Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Загадка или вопрос о родном городе, чтобы заинтересовать учащихся. Объявление темы и целей классного часа. Краткое пояснение значимости юбилея для города и его жителей. Представление плана работы на урок. Важно сразу подчеркнуть, что это не просто урок истории, а возможность узнать больше о своем доме, своей малой родине. Настрой на активную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация об истории Нижнего Тагила, начиная с основания города в 1722 году и до сегодняшних дней. Рассказ о строительстве заводов, развитии промышленности, роли города в войнах и революциях. Акцент на ключевых событиях и личностях, оставивших свой след в истории города. Использование фотографий, видеоматериалов, карт. Вопросы к учащимся по ходу рассказа для поддержания интереса и проверки понимания материала. Обсуждение причин, по которым был выбран именно этот город для размещения заводов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Рассказ о выдающихся уроженцах и жителях Нижнего Тагила, внесших вклад в развитие науки, культуры, спорта и других областей. Это могут быть ученые, писатели, художники, спортсмены, артисты. Краткие биографии и рассказы об их достижениях. Акцент на том, что и в нашем городе живут и жили талантливые люди, которыми можно гордиться. Обсуждение, чем важны их достижения для города и страны. Возможно использование портретов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Современный Нижний Тагил: экономика, культура, образование, перспективы развития. Рассказ о текущих проблемах и достижениях города. Обсуждение планов по развитию города в будущем. Использование фотографий и видеоматериалов, демонстрирующих современный облик города. Акцент на значимости каждого жителя в развитии города. Упоминание о различных городских проектах и мероприятиях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание: нарисовать рисунок или написать небольшой текст о том, каким они видят Нижний Тагил в будущем, или о том, что они больше всего любят в своем городе. Это может быть иллюстрация любимого места, описание впечатлений, выражение личного отношения к городу. Предложить нестандартные формы выражения (коллаж, стихотворение, лозунг).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение наиболее интересных фактов, узнанных на уроке. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего впечатлило?», «Какие чувства вызвал у вас этот классный час?». Поощрение активного участия и выражения собственного мнения. Подчеркивание важности сохранения исторического наследия города.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.