Учитель приветствует учеников, создает позитивную атмосферу и информирует о теме классного часа. Можно начать с небольшого опроса: «Какие ассоциации возникают у вас со словами «старшие классы»?» или «Чего вы ждете от старшей школы?» Это поможет вовлечь учеников в тему и выявить их ожидания и опасения. Подчеркнуть, что взросление – это естественный и интересный процесс.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики в группах выдвигают ассоциации, качества и характеристики, которые, по их мнению, присущи старшеклассникам. Затем каждая группа представляет свои идеи, происходит общее обсуждение и составление общего списка на доске или слайде. Акцент делается на позитивных аспектах, таких как самостоятельность, ответственность, выбор будущего, новые возможности. Важно, чтобы ученики сами пришли к пониманию значимости этих качеств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Показ короткого видеоролика (например, интервью со старшеклассниками или сцены из фильмов/сериалов, отражающих школьную жизнь) или разбор реальных или смоделированных ситуаций, с которыми могут столкнуться старшеклассники (например, выбор профиля, отношения с одноклассниками, учеба, первая любовь и т.д.). После просмотра/разбора проводится обсуждение: какие проблемы были показаны, как герои справлялись с трудностями, какие выводы можно сделать. Важно, чтобы ученики научились анализировать ситуации и предлагать конструктивные решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается написать письмо себе – старшекласснику (через несколько лет). В письме они должны рассказать о своих мечтах, целях, ожиданиях, ценностях, дать себе советы и напутствия. Важно указать, каким они видят себя в будущем, чем хотят заниматься, каких успехов хотят достичь. Затем некоторые ученики могут зачитат свои письма вслух (по желанию). Эта задача поможет ученикам задуматься о своих целях и мотивах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает выводы, сделанные учениками. Уточняются основные моменты: взросление – это осознанный выбор, ответственность за свои поступки, важность саморазвития и достижения целей. Подчеркивается, что школа – это место, где можно найти поддержку и помощь в преодолении трудностей. Можно задать вопрос: «Что нового вы узнали сегодня?» или «Что вас больше всего впечатлило?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате круглого стола, где каждый ученик делится одним своим открытием или новым пониманием, возникшим в ходе классного часа. Учитель благодарит учеников за активное участие и стимулирует их к дальнейшему саморазвитию. Рефлексия должна быть краткой и конкретной, чтобы ученики могли четко сформулировать свои мысли и чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.