Учитель приветствует класс, создаёт позитивную атмосферу. Объявляет тему классного часа и объясняет её актуальность. Подчёркивает, что это не урок с правильными ответами, а обсуждение, в котором каждый имеет право на свою точку зрения. Даётся небольшая вводная информация о том, что мужественность — это не только сила и смелость, но и ответственность, ум, доброта и уважение к другим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется мозговой штурм, в ходе которого учащиеся высказывают свои ассоциации и представления о том, что значит быть мужчиной. Все ответы фиксируются на доске или слайде презентации. Задача учителя – не критиковать, а зафиксировать максимально широкий спектр мнений. Важно создать атмосферу открытости и доверия, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно, высказывая свои мысли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

С использованием презентации или карточек обсуждаются распространённые стереотипы о мужественности (например, «настоящий мужчина не плачет», «настоящий мужчина должен быть сильным во всём»). Ученики анализируют, какие негативные последствия могут иметь эти стереотипы, и как они влияют на поведение и самооценку. Дискуссия направлена на то, чтобы показать, что уязвимость и эмоциональность не являются признаками слабости, а наоборот, признаками зрелости и силы духа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагаются несколько ситуаций, в которых мальчикам необходимо проявить мужество, ответственность и уважение к другим. Например, «Твой друг ставит себя в опасную ситуацию». «Ты видишь, как обижают девочку». «Тебе тяжело, но ты не хочешь делиться своими проблемами». Учащиеся обсуждают, как бы они поступили в каждой ситуации, и какие решения они считают наиболее правильными. Анализируется, какие качества необходимы для успешного решения этих задач.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается подумать о своих личных целях в саморазвитии, направленных на становление достойным человеком. Что они могут сделать уже сегодня, чтобы стать лучше, сильнее, ответственнее? Записываются идеи и обсуждаются в классе. Учитель акцентирует внимание на том, что саморазвитие – это непрерывный процесс, требующий усилий и настойчивости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия, используя заданный вопрос. Учитель благодарит учащихся за активное участие в обсуждении и подводит итоги классного часа. Подчёркивает важность формирования позитивного образа настоящего мужчины и мотивирует учеников к саморазвитию и позитивным изменениям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.