Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Учитель настраивает класс на работу, объясняет тему и цели классного часа. Говорится о важности темы и о том, как важно постараться быть открытыми и честными в своих высказываниях. Подчеркивается, что каждая мама особенная и достойна любви и уважения. Учитель акцентирует внимание на том, что в ходе обсуждения важно проявлять тактичность и чуткость к чувствам одноклассников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель задает вопросы, побуждающие к размышлению: «Что делает маму мамой?», «Какие обязанности выполняет мама?», «Какие чувства испытывает мама?». Ученики делятся своими мыслями и опытом. Обсуждение строится в форме диалога, где каждый ученик имеет возможность высказаться. Подчеркивается, что быть мамой - это не только рожать и воспитывать детей, но и быть другом, советчиком, поддержкой и опорой для своих детей на протяжении всей жизни. Учитель направляет беседу, акцентируя внимание на самоотверженности и любви матерей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученикам предлагается поделиться теплыми воспоминаниями о своих мамах. Можно попросить рассказать о любимых совместных занятиях, забавных случаях, непростых ситуациях, когда мама помогла. Можно рассмотреть фотографии мам (если ученики принесли). Важно создать атмосферу доверия и взаимоуважения, чтобы дети чувствовали себя комфортно, делясь своими чувствами и переживаниями. Учитель подбадривает тех, кто стесняется, и поддерживает в начале разговора.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Ученики делятся и записывают на отдельных листочках (или прямо в тетрадях) качества, которые они ценят в своих мамах (заботливая, добрая, красивая, умная, веселая, терпеливая и т.д.). Затем эти качества объединяются в общее «облако слов» или короткие предложения, описывающие матерей. Можно предложить создать коллективный портрет мамы, используя различные техники рисования и аппликации, где каждый ученик внесет свой вклад.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На большом ватмане ученики совместно создают коллективное письмо, в котором выражают свою благодарность мамам. Можно предложить каждому внести свои пожелания, рисунки, стихи или просто теплые слова. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал свою значимость в создании этого общего дела. Учитель направляет процесс, помогая сформулировать четкие и искренние выражения благодарности. После завершения работы письмо оформляется и, по возможности, передается мамам учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии в форме круглого стола: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что вам понравилось на классном часе?», «Что было самым важным?». Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность любви и уважения к матери. Благодарит учеников за активное участие и искренние высказывания. Напоминает о домашнем задании – написать личное благодарственное письмо маме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.