Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о Великой Отечественной войне. Учитель обращает внимание учеников на значение арктического театра военных действий и представлять тему конвоев как малоизученную, но очень важную главу в истории войны. Затрагивается вопрос о важности изучения истории, чтобы не допустить повторения трагических событий.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения об арктических конвоях.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об общей стратегической обстановке на фронте и о необходимости поставок союзниками военной техники и материалов в СССР. Объясняется ситуация, в которой оказалась страна в период войны, и роль конвоев в поддержании обороноспособности Советского Союза. Учащиеся понимают, что без помощи союзников победа стала бы невозможна.

Действия учителя: Представляет историческую справку о контексте начала конвоев.

Действия учащихся: Слушают, делают краткие записи, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 7 мин.

Демонстрация карт арктических маршрутов, описание климатических условий Северного Ледовитого океана, опасностей, подстерегавших корабли (лёд, штормы, вражеские подводные лодки и авиация). Ученики осознают, какие нечеловеческие тяготы приходилось переносить морякам в этих условиях.

Действия учителя: Отображает маршруты на карте, рассказывает об опасностях, комментирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Изучают маршруты на карте, отмечают особенности климата и рельефа, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Описание типов кораблей, входивших в состав конвоев (эсминцы, тральщики, транспорты и пр.), рассказ об экипажах и их подготовке к сложным условиям плавания. Ученики узнают о героизме моряков и о том, как они старались выполнить свою задачу, невзирая на опасность.

Действия учителя: Рассказывает о флоте, участвующем в конвоях и предоставляет информацию об экипажах и подготовке.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы по особенностям флота и экипажей.

Длительность: 5 мин.

Хронологический рассказ об основных этапах арктических конвоев (PQ, QP и пр.), описание ключевых событий и сражений, с примерами конкретных эпизодов из истории конвоев. Подчеркивается, что конвои продолжались столько, сколько было необходимо для обеспечения страны ресурсами.

Действия учителя: Излагает хронологию конвоев, показывает фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, фиксируют ключевые даты и события, делают выводы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о потерях в арктических конвоях (погибшие корабли, экипажи, грузы), примеры героизма советских моряков и союзников, награды и звания, полученные за участие в конвоях. Ключевая задача – создать у учеников чувство сострадания к погибшим и уважения к живым.

Действия учителя: Рассказывает о потерях и героизме, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, делятся своими впечатлениями, задают вопросы, выражают соболезнования.

Длительность: 5 мин.

Обзор художественных произведений, посвященных арктическим конвоям (книги, фильмы, песни). Подчеркивается, что тема конвоев остаётся востребованной в современном искусстве, и важно понимать и принимать ее.

Действия учителя: Рассказывает о литературных произведениях и фильмах, рассказывает о роли искусства в сохранении памяти.

Действия учащихся: Делятся ссылками на произведения, которые уже знают, задают вопросы о новых.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение вклада арктических конвоев в обеспечение Советского Союза военной техникой и материалами, анализ их роли в общем ходе Великой Отечественной войны. Ученики осознают, что без этого вклада победы могло бы и не быть.

Действия учителя: Организует дискуссию, подводит итоги.

Действия учащихся: Принимают участие в дискуссии, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о мероприятиях, проводимых в России и других странах по увековечиванию памяти участников арктических конвоев (памятники, мемориальные доски, музеи). Ученики понимают важность сохранения памяти о войне.

Действия учителя: Рассказ о памятных местах, мероприятиях, посвященных конвоям

Действия учащихся: Делятся информацией о известных им памятниках и мероприятиях, обсуждают возможности участия в подобных акциях.

Длительность: 4 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы арктических конвоев. Ученики могут продолжить изучение темы самостоятельно, расширяя свои знания.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Делают заметки, задают вопросы по списку литературы.

Длительность: 3 мин.