Начало классного часа с приветствия и объявления темы. Постановка проблемного вопроса: почему важно говорить о безопасности в социальных сетях? Обсуждение причин популярности социальных сетей и потенциальных рисков, которые могут возникнуть при их использовании. Например, можно начать с истории о реальном случае кибербуллинга или утечки персональных данных, чтобы привлечь внимание учащихся и подчеркнуть актуальность темы. Вовлечение в обсуждение, акцент на личном опыте учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с обзором основных рисков в социальных сетях: кибербуллинг, онлайн-мошенничество, утечка личной информации, нежелательный контакт с незнакомцами, распространение ложной информации и т.д. Разбор конкретных примеров и ситуаций. Обсуждение последствий и способо профилактики каждого риска. Важно подчеркнуть, что не все люди в интернете искренни и что необходимо быть осторожным при общении с незнакомыми пользователями. Обсуждение вопроса о цифровом следе и его влиянии на репутацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Подробное рассмотрение проблемы кибербуллинга: определение, формы, последствия. Учащимся предлагается разобрать типичные ситуации кибербуллинга и определить, что является проявлением агрессии в сети. Разбор стратегий противостояния кибербуллингу: блокировка обидчика, сохранение доказательств, обращение за помощью к родителям, учителям или специалистам. Подчеркивание важности поддержки пострадавших и отказа от участия в травле. Акцент на том, что молчание – это соучастие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил защиты личной информации в социальных сетях: настройка приватности, использование сложных паролей, осторожность при публикации личных данных (адрес, телефон, фотографии), проверка подлинности запросов на добавление в друзья. Учащимся предлагается оценить уровень приватности в своих аккаунтах и внести необходимые изменения. Обсуждение вопроса о том, какую информацию можно безопасно публиковать в интернете, а какую – нет. Акцент на многократной проверке и внимательности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбор кейс-стадий, представляющих собой реальные ситуации из жизни подростков в социальных сетях. Учащимся предлагается обсудить, как они поступили бы в данной ситуации, и предложить варианты решения проблемы. Например, ситуация с подозрительным запросом на добавление в друзья, получением оскорбительного сообщения или обнаружением ложной информации. Акцент на развитии навыков принятия взвешенных решений и умения оценивать риски. Работа в небольших группах приветствуется.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Краткое повторение основных моментов, рассмотренных в ходе классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии: что нового узнали, что запомнилось, что показалось наиболее полезным. Обмен мнениями и впечатлениями. Подчеркивание важности ответственного и безопасного поведения в социальных сетях. Важно напомнить ребятам, что они всегда могут обратиться за помощью к взрослым, если столкнутся с проблемой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.