Организационный момент. Приветствие. Создание позитивной атмосферы и настроя на работу. Объявление темы и цели классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в обсуждении темы безопасности на зимних каникулах. Подчеркивание актуальности темы и ее важности для сохранения здоровья и жизни. Акцент на том, что безопасность – это личная ответственность каждого.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение наиболее распространенных рисков и опасностей в зимний период: гололедица, транспорт, пожары, травмы, общение с незнакомцами, опасности в интернете. Групповая дискуссия о возможных последствиях этих опасностей. Примеры из новостей и личного опыта. Выявление причин, способствующих возникновению опасных ситуаций.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает примеры опасностей.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся опытом и мнениями.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение правил безопасного поведения на улице в зимнее время: как правильно переходить дорогу, как избежать падения на гололедице, как одеваться для защиты от холода, как быть видимым в темное время суток (светоотражающие элементы). Просмотр видеоролика о безопасности на дорогах в зимний период.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик, объясняет правила безопасности.

Действия учащихся: Смотрят видео, задают вопросы, обсуждают правила.

Длительность: 5 мин.

Напоминание правил пожарной безопасности в быту: как пользоваться электроприборами, как обращаться с печным отоплением, как действовать при обнаружении возгорания. Обсуждение мер предосторожности при использовании пиротехники. Ознакомление с номерами телефонов экстренных служб.

Действия учителя: Рассказывает о правилах пожарной безопасности, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, запоминают номера телефонов.

Длительность: 5 мин.

Обучение навыкам оказания первой помощи при распространенных травмах: порезы, ушибы, растяжения, обморожения. Демонстрация приемов оказания первой помощи на муляже. Обсуждение важности своевременного обращения к врачу.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи.

Действия учащихся: Смотрят демонстрацию, практикуются в оказании помощи.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в интернете: защита личной информации, общение с незнакомцами, кибербуллинг. Рекомендации по использованию социальных сетей и онлайн-игр. Предостережения от мошенничества в интернете.

Действия учителя: Обсуждает проблемы интернет-безопасности, дает рекомендации.

Действия учащихся: Делятся опытом, обсуждают риски и способы защиты.

Длительность: 4 мин.

Разработка и разыгрывание ситуаций, связанных с потенциальными опасностями на зимних каникулах. Обсуждение правильных действий в каждой ситуации. Развитие навыков принятия решений в экстремальных условиях. Анализ ошибок и выработка оптимальных стратегий поведения.

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Разыгрывают ситуации, анализируют действия, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Разработка памятки "Безопасные зимние каникулы" с основными правилами поведения. Обсуждение личных планов на каникулы и способов обеспечения безопасности при их реализации. Подчеркивание важности ответственности за свою жизнь и здоровье. Призыв к осознанному выбору активностей и соблюдению правил безопасности.

Действия учителя: Помогает учащимся составить памятку, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в составлении памятки, делятся планами на каникулы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Беседа о том, что нового узнали учащиеся, что показалось наиболее полезным и интересным. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Выявление вопросов, требующих дополнительного обсуждения. Впечатления и пожелания.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы, оценивают мероприятие.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов для получения дополнительной информации о безопасности: сайты МЧС, памятки, брошюры. Рекомендации по поиску информации в интернете. Указание на необходимость перепроверки информации из ненадежных источников.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.