Начало занятия с приветствия и короткого упражнения на командообразование. Предложить ученикам встать в круг и назвать свое имя и положительное качество, которое они ценят в своих одноклассниках. Цель – создать позитивную и доброжелательную атмосферу, настроить на конструктивный диалог. Важно показать, что все ученики – часть единого коллектива, где каждый важен и ценен. Можно использовать цитату о важности взаимоподдержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение значения фразы «Болей за наших!» в контексте спорта. Перенос этого понятия на школьную жизнь. Вопрос к ученикам: что значит быть болельщиком в повседневной жизни? Как мы проявляем поддержку своим друзьям и одноклассникам? Какие формы поддержки существуют? Анализ ситуаций, когда поддержка помогла добиться успеха. Подчеркнуть важность не только радужных моментов, но и поддержки в трудные времена.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разделить класс на небольшие группы и предложить каждой группе проанализировать конкретную ситуацию, связанную с школьной жизнью (конфликт между учениками, неудача на контрольной, травма во время занятий спортом и т.д.). Задача – найти способы, как можно поддержать человека, оказавшегося в трудной ситуации. Обсуждение и представление результатов работы групп. Важно, чтобы ученики научились ставить себя на место другого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разработка и проведение ролевых игр, в которых ученики смогут потренировать навыки эмпатии и активного слушания. Например, один ученик изображает человека, нуждающегося в поддержке, а другой – того, кто оказывает эту поддержку. Обсуждение вариантов поведения и их последствий. Акцент на невербальных средствах коммуникации: зрительном контакте, мимике, жестах. Важно, чтобы ученики чувствовали себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Совместная разработка правил поддержки и взаимовыручки в классе. Записать эти правила на доске или флипчарте. Обсуждение того, как эти правила будут применяться на практике. Важно, чтобы правила были конкретными, понятными и реалистичными. Необходимо помнить, что правила – это не просто формальность, а руководство к действию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение основных выводов и результатов классного часа. Рефлексия в форме круга обратной связи: Что нового вы узнали? Что было наиболее полезным? Что вы можете применить в своей жизни? Какие чувства вы испытали? Благодарность ученикам за активное участие и сотрудничество. Закрепление понимания важности поддержки и взаимовыручки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.