Начало классного часа с приветствия и создания позитивной атмосферы. Проводится короткая беседа о том, что учащиеся уже знают о славянских представлениях о мире. Можно задать вопросы: “Что вы слышали об славянских богах?”, “Какие мифы и легенды вам известны?”. Цель этого этапа – пробудить интерес к теме и выявить предварительные знания, чтобы построить дальнейшее обсуждение на их основе. Далее, коротко поясняется значимость изучения мифологии для понимания истории и культуры.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных характеристик славянского язычества: политеизм, связь с природой, тотемизм, анимизм, культ предков. Объясняется, что славянская мифология базировалась на глубоком почитании сил природы и верили, что боги влияют на все аспекты жизни. Указывается на различие между верховыми (богами-творцами) и нижними (духами, живущими в лесах, водах, домах) божествами. Обращается внимание на то, что древнесвявянская мифология дошла до нас во фрагментах, благодаря письменным свидетельствам более поздних периодов и фольклору.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подробное рассмотрение наиболее значимых божеств: Перун (бог грома и молнии, покровитель воинов), Велес (бог скота, богатства, мудрости, покровитель колдовства), Мокошь (богиня судьбы, плодородия и девичьих ремесел). Для каждого бога приводится его описание, атрибуты, функции в мифологии, а также примеры связанных с ним легенд и обрядов. Используются изображения и видеофрагменты, чтобы визуализировать божества и сделать информацию более наглядной и запоминающейся. Обсуждаются символы и знаки, ассоциирующиеся с каждым богом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Краткий обзор других божеств и духов: Даждьбог (бог солнца), Стрибог (бог ветров), Хорс (бог солнца), Лада (богиня любви и красоты), домовые, лешие, русалки. Подчеркивается, что славянский пантеон был разнообразным и включал множество духов, связанных с различными аспектами жизни и природы. Обсуждается роль этих духов в народных верованиях и традициях, которые сохранялись на протяжении веков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение влияния славянской мифологии на культуру: литературу, искусство, фольклор, обычаи и традиции. Приводятся примеры из литературы (сказки, былины) и искусства (картины, музыка), которые отражают славянские мифологические мотивы. Подчеркивается, что многие современные традиции и обычаи имеют свои корни в древних славянских верованиях и обрядах. Прослеживается связь мифологии с современным искусством.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и ответить на вопросы: “Что нового вы узнали?”, “Что вас больше всего заинтересовало?”, “Какие вопросы у вас остались?”. Проводится рефлексия в форме письменного упражнения (короткое эссе). Благодарность за участие и объявление домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.