Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы в классе. Можно начать с короткой игры или упражнения на знакомство, чтобы снять напряжение и настроить учеников на работу. Ученикам предлагается поделиться, что они ожидают от классного часа, чтобы понять их предварительные представления о дружбе. Акцент делается на доброжелательности и уважении к друг другу, подчеркивается важность откровенного выражения своих мыслей и чувств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение вопроса "Что такое дружба?" с учениками. Запись ключевых слов и определений на ватмане. Показ короткого видеоролика или цитат о дружбе (например, из литературных произведений). Провокационные вопросы: чем дружба отличается от приятельских отношений? Всегда ли дружба бывает легкой? Как понять, кто настоящий друг? Стимулирование к размышлению и обмену мнениями, чтобы сформировать общее понимание темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Работа в группах: каждой группе предлагается составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. Представление результатов работы каждой группы и обсуждение. Формирование единого списка важных качеств (честность, верность, отзывчивость, умение слушать, чувство юмора и т.д.). Анализ ситуаций: приведены примеры поведения, соответствуют ли они качествам настоящего друга? Подчеркивается, что хорошее отношение к другу - это активная позиция, а не просто отсутствие вреда.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ролевая игра: разыгрывание типичных конфликтных ситуаций между друзьями (ссора из-за вещи, недопонимание, обман и т.д.). Обсуждение возможных способов разрешения конфликтов (компромисс, извинения, умение выслушать, обращение за помощью к взрослым). Акцент на важности умения прощать, понимать точку зрения другого человека и находить взаимовыгодные решения. Подчеркивается, что конфликты – это нормальная часть любых отношений, главное – правильно их разрешать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо другу, в котором они выражают свои чувства, благодарность или просто делятся своими мыслями. Это письмо не обязательно отправлять, оно предназначено для самоанализа и осознания ценности дружеских отношений. Ученики могут поделиться отрывками из писем (по желанию). Задача – побудить к искреннему выражению своих чувств и осознанию значимости дружбы в своей жизни. Создание атмосферы доверия и поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Круг обсуждения: Что нового узнали на классном часе? Что больше всего понравилось? Как полученные знания можно применить в жизни? Общая оценка эффективности классного часа. Подведение итогов, закрепление основных выводов. Напоминание о важности бережного отношения к дружбе и необходимости проявлять уважение и поддержку к своим сверстникам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.