Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на сплочение, например, передача комплимента по кругу. Цель – настроить учащихся на позитивный лад, создать доверительную атмосферу в классе. Важно подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу и готовность к открытому диалогу. Предложить ребятам поделиться своими ожиданиями от классного часа. Подчеркнуть, что дружба — это важная тема, и каждый может внести свой вклад в обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация мозгового штурма для выяснения представлений учащихся о дружбе. Вопросы для обсуждения: Что значит быть другом? Какие качества важны в дружбе? Какие чувства испытываешь, когда у тебя есть настоящий друг? Запись всех идей на доске или флипчарте. Важно создать атмосферу, в которой каждый ученик мог бы свободно выражать свое мнение, не боясь критики. Подчеркнуть, что не существует неправильных ответов, а все мнения ценны.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проигрывание нескольких ролевых игр, моделирующих типичные ситуации, возникающие в дружеских отношениях: конфликт из-за игрушки, ссора из-за обидных слов, необходимость помочь другу в трудной ситуации. Учащиеся разбиваются на группы и разыгрывают сценки, демонстрируя различные способы решения проблем. Задача – научить учащихся находить компромиссы, проявлять эмпатию и поддерживать друг друга. Обсуждение каждого кейса и выявление наиболее эффективных стратегий поведения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Коллективное составление списка правил дружбы, которые должны соблюдаться в классе и за его пределами. Например: уважать мнение другого, не сплетничать, помогать, поддерживать в трудную минуту. Запись правил на ватмане или в виде презентации. Задача – сформировать у учащихся четкое представление о том, каким должен быть настоящий друг и как строить здоровые отношения. Акцентировать внимание на важности соблюдения этих правил каждым учеником.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии о том, как можно поддержать друга в трудной ситуации. Вопросы для обсуждения: Что делать, если друг грустит? Как утешить друга, если он получил плохую оценку? Как помочь другу справиться с обидой? Важно подчеркнуть, что поддержка – это не только слова, но и конкретные действия. Поощрять учащихся предлагать свои варианты помощи и делиться личным опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием стикеров. Учащиеся пишут на стикерах, что нового они узнали на занятии и что им понравилось больше всего. Сбор стикеров и краткий анализ ответов. Подведение итогов классного часа, заключительное слово учителя. Выражение благодарности учащимся за активное участие и позитивный настрой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.