Учитель приветствует учеников, создает позитивную атмосферу. Проводится небольшое упражнение на установление контакта, например, игра «Я и мой сосед». Цель – настроить детей на продуктивную работу, снять напряжение и создать комфортную обстановку для обсуждения темы. Акцент на доверительной и дружелюбной атмосфере, готовности к выслушиванию друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает ученикам вспомнить, что они знают о 4-м классе. Обсуждение происходит в формате свободной беседы или мозгового штурма. Вопросы могут быть такими: «Что вы слышали о 4-м классе от старших братьев/сестер, друзей?», «Какие предметы там изучают?», «Каким вы представляете себе 4-й класс?». Ответы записываются на доске, формируя общее представление о 4 классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученикам предлагается поделиться своими ожиданиями и опасениями, связанными с переходом в 4-й класс. Можно использовать метод «Незаконченного предложения», например: «В 4-м классе я надеюсь…», «Я боюсь, что в 4-м классе…». Также можно предложить написать свои ожидания и опасения на листочках и анонимно высказаться. Важно подчеркнуть, что все чувства и переживания нормальны и важны.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель и ученики обсуждают, какие навыки и качества необходимы для успешного обучения в 4-м классе. Акцент делается на самоорганизации, ответственности, умении планировать время, работать в команде и обращаться за помощью. Можно предложить ученикам составить список «Рецепта успеха в 4-м классе», где будут указаны важные навыки и качества. Обсудить, как эти навыки развивать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Небольшое практическое упражнение, например, составление плана на день. Ученикам предлагается составить примерный план своего дня с учетом учебных занятий и других дел. Обсуждение: как планирование помогает организовать время и успевать все дела? Акцент на важности расстановки приоритетов и соблюдении графика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия в форме вопросов: «Что нового вы узнали на классном часе?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что было самым полезным?». Учитель благодарит учеников за активное участие и желает им успехов в 4-м классе. Подчеркивает, что всегда готов поддержать и помочь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.