Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о ядерной энергетике и потенциальных рисках. Подготовка к восприятию новой информации. Учитель задает вопрос о том, что ребята знают о Чернобыле, какие ассоциации возникают при этом слове. Важно подчеркнуть, что это не только катастрофа, но и пример мужества и героизма. Необходимо вызвать интерес к теме и обозначить цели занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткое изложение исторических событий, приведших к аварии на Чернобыльской АЭС. Описание конструкции реактора и причин, спровоцировавших взрыв. Рассмотрение роли человеческого фактора и технических недостатков. Подчеркивается, что важно изучать историю, чтобы не повторять ошибки прошлого.

Действия учителя: Предоставляет информацию об истории создания Чернобыльской АЭС и причинах катастрофы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают уточняющие вопросы, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Поминутное описание событий 26 апреля 1986 года и последующих дней. Рассказ о первых мерах по ликвидации последствий аварии и эвакуации населения. Использование фотографий и видеоматериалов для визуализации трагических событий.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывающую о хронологии событий.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о героизме и самоотверженности людей, участвовавших в ликвидации последствий аварии. Истории отдельных ликвидаторов, проявивших мужество и отвагу. Обсуждение проблем, с которыми сталкивались эти люди.

Действия учителя: Рассказывает о подвиге ликвидаторов, демонстрирует фотографии и видеозаписи.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о героизме ликвидаторов.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение долгосрочных последствий аварии для окружающей среды. Загрязнение территории, влияние на здоровье людей и животных. Обсуждение мер по реабилитации загрязненных территорий.

Действия учителя: Обсуждает экологические последствия аварии, используя картографические материалы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение влияния аварии на жизнь людей, эвакуированных из зоны отчуждения. Проблемы, с которыми они столкнулись при переселении и адаптации к новым условиям. Рассказ о судьбах людей, пострадавших от трагедии.

Действия учителя: Предоставляет информацию о социальных последствиях аварии.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о судьбах эвакуированных.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение современных требований к ядерной безопасности и мер по предотвращению подобных катастроф в будущем. Рассмотрение опыта, извлеченного из Чернобыльской трагедии. Подчеркивание важности международного сотрудничества в области ядерной безопасности.

Действия учителя: Ведет дискуссию о ядерной безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои предложения.

Длительность: 4 мин.

Обобщение и систематизация полученных знаний. Выводы о важности ответственного отношения к ядерной энергии и бережного отношения к окружающей среде. Подчеркивание необходимости сохранения памяти о трагедии и ее жертвах.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, акцентирует внимание на основных выводах.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии с целью оценки эффективности классного часа. Ответ на вопрос: «Что нового вы узнали сегодня и какие выводы для себя сделали?» Обсуждение того, как полученные знания могут быть применены в жизни.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по поиску дополнительной информации в интернете и библиотеках. Призыв к дальнейшему изучению истории Чернобыльской трагедии.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.