Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткое введение, подчеркивающее актуальность темы в современном мире. Можно начать с цитаты о добре, чтобы привлечь внимание и вызвать интерес. Задание настроиться на позитивный лад и открытый диалог, настроиться на обсуждение важных вопросов и совместный поиск ответов на них. Подчеркивается конфиденциальность обсуждений и необходимость уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проводится дискуссия о понятии добра. Учащимся предлагается поделиться своими представлениями о том, что такое добро, как оно проявляется в жизни, какие качества характеризуют доброго человека. Обсуждаются различные точки зрения и приводится примеры из личного опыта и наблюдений. Важно стимулировать учащихся к размышлению и аргументированию своей позиции. Подчеркивается, что добро – это не только конкретные поступки, но и внутреннее состояние, отношение к другим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными ситуациями, демонстрирующими проявления добра и безразличия. Работа в группах: каждой группе предлагается проанализировать ситуацию, определить, какие поступки можно считать добрыми, а какие – нет, и предложить свои варианты решения. Обсуждение результатов в классе, выявление общих принципов и ценностей. Подчеркивается, что часто выбор между добром и злом требует мужества и осознанности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Вспоминаются и обсуждаются примеры героев литературных произведений и кинофильмов, которые совершают добрые поступки. Анализируется мотивация их действий и последствия их поступков. Возможно, показ короткого видеофрагмента, иллюстрирующего проявление доброты. Акцент делается на том, как примеры добра вдохновляют и мотивируют на позитивные изменения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание: придумать и записать 3-5 конкретных добрых дел, которые они могут совершить в ближайшее время. Обсуждение предложенных идей, составление коллективного плана действий. Важно, чтобы предложенные дела были реалистичными и доступными для выполнения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия в форме круглого стола, где каждый учащийся делится своими впечатлениями от классного часа и отвечает на вопрос: "Что нового я узнал о добре сегодня?". Подводятся итоги, подчеркивается важность веры в добро и стремления к совершению добрых дел. Выражается благодарность за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 4 мин.