Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Учитель задаёт вопрос, с чего начинается дружба и в чём её основа. Беседа о важности создания благоприятной атмосферы в классе и роли вежливости в этом процессе. Подчеркивается, что вежливость важна не только в общении со сверстниками, но и с учителями, родителями и всеми окружающими людьми. Учащимся предлагается вспомнить случаи, когда вежливость помогла им в трудной ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Беседа о понятиях “вежливость”, “уважение”, “тактичность”. Учащимся предлагается привести примеры вежливого и невежливого поведения, а также обсудить, как эти действия влияют на окружающих. Вместе с учениками формулируются основные правила вежливости: приветствие, благодарность, извинение, умение слушать собеседника, соблюдение личных границ. Особое внимание уделяется важности невербальной коммуникации: зрительный контакт, мимика, жесты, тон голоса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение ролевых игр, моделирующих различные ситуации, требующие проявления вежливости: обращение к учителю, просьба о помощи к однокласснику, разрешение конфликта, извинение за ошибку и т.д. Учащиеся делятся на группы и разыгрывают предложенные сценарии. После каждой игры проводится обсуждение: что было сделано правильно, что можно было улучшить, какое впечатление произвела ситуация на участников. Задача – научиться применять правила вежливости на практике и чувствовать себя уверенно в различных социальных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Дискуссия о том, какие последствия может иметь невежливое поведение: обида, конфликт, потеря друзей, ухудшение отношений. Рассмотрение примеров из жизни, когда невежливость привела к негативным результатам. Акцент на том, что невежливость может не только причинить боль другим людям, но и негативно сказаться на самооценке и репутации человека. Объяснение, что вежливое поведение способствует построению здоровых и гармоничных отношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается короткое задание: написать на листе бумаги три конкретных действия, которые они будут совершать в течение недели, чтобы проявлять вежливость по отношению к окружающим. Обсуждение, как эти действия могут изменить их взаимоотношения с другими людьми и сделать их жизнь более приятной. Подчеркивается, что вежливость – это привычка, которую нужно постоянно развивать и поддерживать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии посредством экспресс-опроса: учащиеся пишут на стикерах три слова, отражающие их впечатления от классного часа, и приклеивают их на ватман. Обсуждение полученных результатов, обобщение выводов. Благодарность ученикам за активное участие и пожелание им всегда быть вежливыми и уважительными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.