Учитель приветствует класс, создает позитивную атмосферу, можно использовать короткую игру на сплочение (например, "Комплимент по кругу"). Важно настроить учеников на открытое общение и взаимодействие. Подчеркнуть, что цель классного часа – узнавать друг друга лучше и создать дружный коллектив. Учитель кратко рассказывает о плане классного часа и его целях. Акцент на том, что в классе все равны и важно уважать мнение каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся становятся в круг. Первый ученик называет свое имя и какое-то качество, которое, по его мнению, соответствует ему. Следующий ученик повторяет имя и качество предыдущего, а затем называет свое имя и новое качество. Игра продолжается по кругу. Эта игра помогает запомнить имена и узнать немного о качествах одноклассников, способствует концентрации внимания и развитию памяти. Важно поощрять оригинальность и доброжелательное отношение друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик рассказывает о себе три факта: два правдивых и один ложный. Одноклассники должны угадать, какой факт является ложным. Данное упражнение стимулирует внимание к деталям, развивает наблюдательность и способствует лучшему запоминанию информации об одноклассниках. Также помогает раскрепоститься и проявить чувство юмора. Учитель следит за тем, чтобы факты были уместны и не содержали негативной информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель зачитывает утверждения (например, "Кто любит читать фэнтези?", "Кто увлекается спортом?", "Кто любит рисовать?"). Ученики, которым подходит утверждение, должны найти друг друга и познакомиться поближе, поговорить об этом увлечении. Это упражнение помогает выявить общие интересы и увлечения, способствует формированию небольших групп по интересам и создает возможности для дальнейшего общения. Учитель следит за активностью всех учеников и помогает тем, кто испытывает трудности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На ватмане рисуется дерево (или создается коллаж). Ученики пишут свои имена на стикерах и приклеивают их на дерево (или коллаж), а также могут добавить короткие сообщения о себе или свои пожелания классу. Это символизирует единство и сплоченность класса. Данный этап способствует визуализации коллектива и создает ощущение принадлежности к группе. Учитель подчеркивает, что каждый ученик – важная часть класса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы: Что нового вы узнали о своих одноклассниках? Что вам больше всего понравилось на классном часе? Какие чувства у вас остались? Ученики делятся своими впечатлениями. Учитель благодарит за активное участие и выражает надежду на дальнейшее сотрудничество. Подчеркивает важность дружеских отношений в классе. Можно завершить классный час позитивным пожеланием или короткой фразой о единстве и дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.