Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое вводное слово учителя о теме классного часа. Объяснение важности сохранения памяти о предках и уважительного отношения к старшему поколению. Учитель создает ощущение безопасности и открытости для обсуждения личных воспоминаний. Важно подчеркнуть, что нет правильных или неправильных воспоминаний, все истории ценны.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель рассказывает короткую историю о своем деде или о выдающемся человеке старшего поколения, вызывающую положительные эмоции. Постановка проблемного вопроса: «Что значит для вас ваш дедушка?» или «Каким вы видите своего деда?» Данный этап направлен на вовлечение учащихся в тему и активизацию их личного опыта. Обсуждение понятия «гордость» в контексте семейных ценностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся по очереди коротко рассказывают о своих дедушках (если дедушек нет - о других старших родственниках мужского пола, оказавших на них влияние). Им предлагается рассказать о профессии, хобби, интересных фактах из биографии, качествах характера. Учитель модерирует обсуждение, стимулирует вопросы и комментарии от одноклассников, чтобы создать атмосферу взаимного интереса и поддержки. Важно, чтобы каждый ученик имел возможность высказаться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся демонстрируют фотографии своих дедов, рассказывают об истории этих фотографий и связанных с ними воспоминаниях. Если есть памятные вещи, связанные с дедом (награды, письма, книги и т.д.), их также можно показать и рассказать о них. Визуализация воспоминаний помогает усиливает эмоциональное воздействие и делает рассказы более яркими и запоминающимися. Важно, чтобы этот этап был организован так, чтобы каждый ученик мог участвовать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся обсуждают, какими качествами, поступками и достижениями своих дедов они больше всего гордятся. Учитель подводит к осознанию, что деды являются примерами мужества, трудолюбия, стойкости духа и других положительных качеств. Формулирование выводов о ценности жизненного опыта старшего поколения. Учитель направляет беседу, акцентируя внимание на нравственных аспектах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии (например, с помощью вопросов: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что вас больше всего тронуло?», «Что вы заберете с собой из этого занятия?»). Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность темы и ценность семейных отношений. Благодарность учащимся за активное участие. Заключительное слово учителя, заверяющее в важности сохранения памяти о предках.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.