Приветствие учащихся, объявление темы и цели классного часа. Краткое обозначение важности праздника единства народов Казахстана для формирования гражданской позиции и укрепления межэтнических отношений в стране. Мотивация к активному участию.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель занятия, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают информацию о теме занятия.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня единства народов Казахстана, его значении и символизме. Предоставление информации о том, как праздник появился и какие цели он преследовал изначально, а также как он развивается в современном обществе. Важность единства.

Действия учителя: Рассказывает об истории праздника, его значении и символизме, использует визуальные материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят презентацию, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация богатства и разнообразия культур, традиций и языков народов, проживающих в Казахстане. Подчеркивание уникальности казахстанской идентичности, сформированной на основе этого многообразия. Взаимное обогащение культур.

Действия учителя: Представляет информацию о различных этносах Казахстана, их культурах и традициях, демонстрирует фотоматериалы.

Действия учащихся: Знакомятся с информацией о различных народах, обсуждают особенности их культур и традиций.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение основополагающих ценностей мирного сосуществования, взаимоуважения и толерантности. Анализ примеров из истории и современности, демонстрирующих важность этих качеств для государства и общества. Формирование уважения.

Действия учителя: Организует обсуждение ценностей мира, согласия и толерантности, приводит примеры.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, приводят собственные примеры, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Развитие навыков конструктивного диалога и умения выражать свою точку зрения по вопросам межнациональных отношений. Практическое применение полученных знаний через обмен мнениями и аргументацию своей позиции.

Действия учителя: Направляет диалог, задает вопросы, поощряет активное участие и уважительное отношение к мнениям других.

Действия учащихся: Участвуют в тренинге диалога, учатся слушать и уважать чужое мнение, аргументировать свою позицию.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение персонального вклада каждого учащегося в укрепление дружбы и согласия в школьном коллективе и обществе в целом. Осознание личной ответственности за поддержание мира и гармонии, формирование активной гражданской позиции.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения, предлагает подумать о личном вкладе в мир и согласие.

Действия учащихся: Обсуждают, как они могут способствовать укреплению дружбы и согласия в своем окружении.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание, связанное с темой классного часа, например, нарисовать плакат о дружбе народов или составить коллаж. Развитие творческих способностей и визуального представления информации.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, демонстрирует примеры, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, связанное с темой занятия, проявляют креативность.

Длительность: 10 мин.

Прослушивание и обсуждение песен, посвященных дружбе народов и единству Казахстана. Анализ текстов и мелодий, их эмоционального воздействия и роли в формировании позитивного отношения к многонациональному обществу.

Действия учителя: Включает аудиозаписи песен, инициирует обсуждение их содержания и смысла.

Действия учащихся: Слушают песни, обсуждают их смысл, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа с использованием метода 'Микрофон'. Учащиеся делятся своими мыслями, впечатлениями и выводами о важности мира, согласия и единства в многонациональном Казахстане. Оценка полученных знаний.

Действия учителя: Организует рефлексивный этап, предлагает учащимся высказаться по 'микрофону'.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и выводами о прошедшем занятии, используя 'микрофон'.

Длительность: 5 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, статей и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы единства народов Казахстана, межкультурного диалога и укрепления толерантности. Повышение интереса к теме.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список рекомендуемых источников для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.