Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу. Задает вопрос: «Что для вас значит космос?». Предлагает обсудить значимость Дня космонавтики и вспомнить ключевые даты и события, связанные с освоением космического пространства. Акцентируется внимание на 60-летии первого полёта человека в космос, как символе научно-технического прогресса и мужества человека. Сообщение темы и цели классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией о подготовке к первому полету в космос, биографии Ю.А. Гагарина, ходе полета 12 апреля 1961 года. Демонстрация видеофрагментов с запуска ракеты и пребывания Гагарина в космосе. Обсуждение технических деталей полета и значения этого события для мировой науки. Уяснение, что полет стал результатом работы огромного количества людей, а не только одного космонавта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о других выдающихся космонавтах СССР и России (Г. Титов, В. Терешкова, А. Леонов, С. Еременко и др.). Краткий обзор значимых достижений отечественной космонавтики (первый выход в открытый космос, длительные полеты на орбитальных станциях, создание системы “Буран”). Подчеркивание вклада советских и российских ученых и конструкторов в развитие космических технологий. Можно использовать фотографии и короткие видеоролики.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины с вопросами о космосе, космонавтах и космических технологиях. Вопросы могут быть как простыми, так и сложными, требующими знания исторических фактов и научных понятий. Разделение класса на команды для повышения соревновательного духа. Вручение небольших призов победителям викторины. Целью викторины является закрепление полученных знаний в игровой форме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение современных космических программ и проектов (Международная космическая станция, коммерческие космические полеты, исследования других планет). Рассмотрение перспектив освоения космоса (колонизация Марса, добыча полезных ископаемых на астероидах, поиск внеземной жизни). Подчеркивание важности дальнейших исследований космоса для решения глобальных проблем человечества. Обсуждение профессий, связанных с космонавтикой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали на классном часе?», «Какие чувства у вас вызвала эта тема?», «Что вас больше всего впечатлило?». Подведение итогов, обобщение полученных знаний. Учитель благодарит учащихся за активное участие в классном часе. Акцентируется внимание на важности сохранения памяти о достижениях в космонавтике и стремлению к новым открытиям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Объявление домашнего задания: найти информацию об одном из современных космических проектов и подготовить краткое сообщение для следующего классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Убедиться, что все усвоили задание. Повторный акцент на значимости темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.