Учитель приветствует учащихся и создает позитивную атмосферу. Проводится короткая беседа о том, что они знают о праздниках, посвященных истории России, о важности сохранения исторической памяти. Вопрос к классу: «Какие праздники, напоминающие о значимых событиях в истории России, вы знаете?» Акцент делается на важности знания своей истории для понимания настоящего и будущего страны. Учитель подготавливает к погружению в тему Дня народного единства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает об Смутном времени как периоде серьезных испытаний для Российского государства. Используется презентация с иллюстрациями, отображающими ключевые события (литовское нашествие, голод, самозванцы). Подчеркивается, что в эпоху Смуты проявились лучшие качества русского народа: самоотверженность, мужество, способность к самоорганизации. Рассматривается роль народного ополчения, возглавляемого Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, и его значение для освобождения Москвы и преодоления Смуты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель рассказывает об установлении Дня народного единства в 2005 году, как символа памяти о победе ополчения и освобождении Москвы от польских интервентов. Подчеркивается, что праздник призван объединить российский народ, способствовать укреплению национального самосознания и гражданской идентичности. Обсуждается современное значение праздника в контексте многонационального и многоконфессионального российского общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся демонстрируется короткий документальный фильм или видеоролик о Дне народного единства, рассказывающий о праздничных мероприятиях, проходящих по всей стране, и о значении праздника для россиян. Видеоматериалы должны быть яркими и эмоциональными, чтобы вызвать у учащихся положительные чувства и гордость за свою страну. После просмотра проводится краткое обсуждение видеоматериала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выполнить творческое задание: создать плакат, рисунок или коллаж, посвященный Дню народного единства. Темой для творчества может быть идея единства, дружбы народов, патриотизма и любви к Родине. Учащиеся могут использовать различные материалы и техники (карандаши, фломастеры, краски, цветную бумагу, фотографии). Во время работы звучит патриотическая музыка. Результаты работы представляются классу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает основные мысли и идеи. Проводится рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями от занятия, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал?», «Что меня больше всего заинтересовало?» и «Как я могу применить полученные знания в жизни?». Учитель благодарит учащихся за активное участие и высказывает надежду, что полученные знания помогут им стать достойными гражданами России.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.