Учитель приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа. Создается позитивная атмосфера, настраивающая на продуктивную работу. Учащиеся делятся своими ожиданиями от мероприятия. Важно подчеркнуть, что нет правильных или неправильных ожиданий, и каждый может получить полезную информацию, независимо от своих текущих знаний и предпочтений. Акцентируется внимание на доброжелательности и уважении к мнению каждого участника. Озвучиваются правила работы в группе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация о разнообразии мира профессий. Обзор наиболее востребованных профессий на рынке труда, трендов развития. Обсуждение понятия «профессия», «специальность», «карьера». Акцентируется внимание на том, что выбор профессии – это важный шаг, который может определить жизненный путь человека. Показываются примеры успешных людей в различных сферах деятельности. Ставится вопрос: «Какие профессии кажутся вам интересными и почему?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Работа в группах: учащиеся выполняют упражнения и тесты для определения своих интересов, склонностей, сильных сторон и ценностей. Используются раздаточные материалы с вопросами и заданиями. Например, тест на профориентацию Холланда. Обсуждение результатов в группах. Каждый учащийся определяет свои ключевые качества, которые могут быть полезны в различных профессиях. Важно, чтобы учащиеся осознали свои уникальные особенности, которые могут стать их конкурентным преимуществом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 20 мин.

Учащиеся делятся на группы и выбирают интересующие их профессии для более детального изучения. Используется интернет и другие доступные источники информации. Каждая группа подготавливает краткое сообщение о выбранной профессии: описание, требования, перспективы, зарплата. Важно научить учащихся критически оценивать информацию и выбирать надежные источники. Группы обмениваются информацией и задают друг другу вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 25 мин.

Обсуждение различных образовательных траекторий: среднее профессиональное образование, высшее образование, магистратура, аспирантура. Возможности получения дополнительного образования и повышения квалификации. Представление информации о вузах и колледжах. Акцентируется внимание на том, что выбор образовательного учреждения – это важный шаг к достижению карьерных целей. Рассматриваются различные формы обучения: очная, заочная, дистанционная.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Открытая дискуссия. Учащиеся задают вопросы и получают ответы от учителя и приглашенных специалистов (если таковые присутствуют). Обсуждение возникших проблем и трудностей. Акцентируется внимание на том, что не существует универсального ответа на вопрос о выборе профессии, и каждый должен сделать свой собственный выбор, исходя из своих индивидуальных особенностей и целей. Учащимся предлагается проконсультироваться с родителями, учителями и специалистами по профориентации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Завершение мероприятия. Учитель благодарит учащихся за активное участие и желает им успехов в выборе будущей профессии. Подчеркивается важность продолжения самоанализа и изучения интересующих профессий. Объявляется домашнее задание.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.