Организационный момент, приветствие. Создание эмоциональной атмосферы, актуализация знаний учащихся о войне в целом. Постановка проблемы: почему важно помнить о событиях прошлого, в том числе о Афганской войне, чем она важна для понимания современности. Подчеркнуть актуальность темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор политической ситуации в Афганистане в конце 1970-х годов. Причины ввода советских войск. Геополитические интересы сторон. Договор о дружбе и взаимопомощи между СССР и Афганистаном. Важно раскрыть ход событий, предшествующих вводу войск, и объяснить мотивы советского руководства.

Действия учителя: Рассказывает об исторических предпосылках Афганской войны, демонстрирует карту Афганистана.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обзор основных этапов Афганской войны: ввод войск, боевые действия, попытки политического урегулирования, вывод войск. Основные битвы и операции. Партизанская война. Особенности местности и тактики противника. Важно проиллюстрировать хронику войны ключевыми событиями и цифрами.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с фотографиями и видеоматериалами, рассказывает об основных этапах войны.

Действия учащихся: Просматривают материалы, обсуждают увиденное, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о судьбах советских воинов, принимавших участие в Афганской войне. Героизм и мужество. Тяготы и лишения. Потери и ранения. Возвращение домой. Проблемы адаптации к мирной жизни. Важно показать человеческую сторону войны и рассказать о судьбах конкретных людей.

Действия учителя: Рассказывает о судьбах воинов-интернационалистов, показывает портреты, читает отрывки из писем.

Действия учащихся: Слушают с вниманием, задают вопросы, выражают свое отношение.

Длительность: 6 мин.

Обзор жизни афганского населения во время войны. Последствия войны для Афганистана. Возникновение беженцев. Разрушение экономики и инфраструктуры. Влияние войны на культуру и традиции. Важно показать войну глазами афганцев и показать масштаб трагедии.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает посмотреть видеоматериалы об Афганистане.

Действия учащихся: Обсуждают увиденное, высказывают свое мнение, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обстоятельства вывода советских войск из Афганистана. Подписание Женевских соглашений. Политическая ситуация в Афганистане после вывода войск. Продолжение гражданской войны. Важно проанализировать причины и последствия вывода войск.

Действия учителя: Рассказывает о выводе войск и его последствиях, демонстрирует исторические документы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Памятники и мемориалы, посвященные Афганской войне. Встречи с ветеранами. Литературные и художественные произведения об Афганской войне. Важность сохранения памяти о войне для будущих поколений. Обсуждение вопроса о том, как чтить память о воинах-интернационалистах.

Действия учителя: Предлагает посмотреть фотографии памятников и мемориалов, рассказывает о встречах с ветеранами.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение, предлагают идеи.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями и размышлениями. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал(а) сегодня?», «Что меня больше всего поразило?», «Какие уроки мы можем извлечь из Афганской войны?» Важно выявить степень осознания учащимися пройденного материала.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Объяснение домашнего задания: написать эссе на тему «Уроки Афганской войны для современного общества». Ответы на вопросы учащихся. Подчеркнута необходимость самостоятельного изучения темы и формулирования собственной позиции.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечисление книг, статей, фильмов и интернет-ресурсов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы Афганской войны. Рекомендации по поиску достоверной информации. Указание на важность критического анализа источников.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными ресурсами.

Длительность: 0 мин.