Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на начало учебного года. Можно использовать короткую мотивационную речь о значении образования и возможностях, которые открываются перед теми, кто стремится к знаниям. Также можно предложить прослушать вдохновляющую музыку и поделиться своими яркими летними впечатлениями. Цель этапа – настроить всех на рабочий лад и создать атмосферу доверия и взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается рассказать о самых ярких событиях и впечатлениях, произошедших с ними во время летних каникул. Можно использовать формат коротких рассказов, презентаций с фотографиями или создания общей “коллажной” карты с отмеченными местами и событиями. Важно дать возможность каждому высказаться и проявить свою индивидуальность. Акцент делается на положительных эмоциях и позитивных воспоминаниях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится мозговой штурм, в ходе которого учащиеся придумывают как можно больше ассоциаций и определений слова «знания». Ответы записываются на доске или в презентацию. Затем происходит обсуждение и обобщение результатов. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на важности знаний для самореализации и адаптации в современном мире. Цель этапа – активизировать мыслительную деятельность и стимулировать интерес к учебе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается сформулировать свои личные цели на учебный год. Цели могут быть связаны с учебой, саморазвитием, внеурочной деятельностью и т.д. Затем они записывают свои цели на стикерах и прикрепляют их к плакату в форме “дерева желаний”. Учитель помогает учащимся сформулировать цели реалистично и конкретно. Важно подчеркнуть, что цели должны быть достижимыми и мотивировать к действиям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается представить, какой они видят школу будущего. Можно нарисовать, описать словами или создать небольшую презентацию. Акцент делается на инновационных технологиях, новых формах обучения и роли ученика в образовательном процессе. Творческое задание развивает воображение и критическое мышление. Важно показать, что будущее школы зависит от каждого участника образовательного процесса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия в формате “микрофона”. Учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы: “Что нового я узнал сегодня?”, “Что мне больше всего понравилось?”, “Что я возьму с собой из этого классного часа?”. Учитель благодарит учащихся за активное участие и желает им успехов в новом учебном году. Закрытие классного часа сопровождается музыкальным оформлением.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.