Создание положительного эмоционального настроя в классе, актуализация знаний об учебном годе и предстоящих памятных датах. Подготовка к погружению в тему празднования важных событий в истории страны, вызывающих чувство гордости и патриотизма.

Действия учителя: Приветствует учеников, сообщает тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обзор ключевых событий Великой Отечественной войны, включая даты, сражения и героев. Акцент на героизме советского народа, цене Победы и ее значении для последующих поколений, формированию исторической памяти.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с фотографиями и видеоматериалами о войне.

Действия учащихся: Внимательно просматривают материалы, делают пометки.

Длительность: 15 мин.

Рассказ об истории возникновения Дня Защитника Отечества, его эволюции и значении в современном обществе. Подчеркивание роли защитников Родины в разные исторические периоды и важности воинской службы.

Действия учителя: Представляет информацию о Дне Защитника Отечества.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассказы о героях Великой Отечественной войны, их подвигах и вкладе в Победу. Обсуждение важности сохранения памяти о воевавших и передачи опыта молодому поколению, проявляя уважение к их заслугам.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться информацией о своих родственниках-ветеранах.

Действия учащихся: Делятся историями своих семей, рассказывают о ветеранах.

Длительность: 10 мин.

Создание плакатов или рисунков, посвященных Дню Победы и Дню Защитника Отечества. Выражение своих чувств и мыслей через творчество, демонстрируя патриотизм и уважение к героям, раскрывая свои таланты.

Действия учителя: Организует работу в группах, предоставляет материалы.

Действия учащихся: Работают над плакатами, проявляя креативность.

Длительность: 20 мин.

Презентация и обсуждение созданных плакатов и рисунков. Анализ работ, выявление общих тем и идей, подчеркивание значимости патриотического воспитания и творческого самовыражения, выражая свои мысли.

Действия учителя: Координирует обсуждение работ, задает вопросы.

Действия учащихся: Представляют свои работы, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Чтение и обсуждение цитат о войне, героизме и патриотизме. Анализ смысла цитат, размышления о вечных ценностях и важности сохранения исторической правды, вдохновляясь примерами мужества.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать цитаты и высказать свое мнение.

Действия учащихся: Читают цитаты, делятся своими размышлениями.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обсуждение новых знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал(а) сегодня и что заставило меня задуматься?» Выявление основных выводов и уроков.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, побуждает к обмену мнениями.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 5 мин.

Написание письма ветерану Великой Отечественной войны или родственнику, участвовавшему в боевых действиях. Выражение благодарности и уважения, проявление заботы и внимания к старшему поколению, укрепление связи поколений.

Действия учителя: Объясняет задание, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка книг, фильмов и интернет-ресурсов для более глубокого изучения темы. Рекомендации для самостоятельной работы и расширения кругозора, поощрение интереса к истории.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.