Создание позитивного настроя на урок, актуализация знаний учащихся о Родине и ее истории. Нацеливание на тему классного часа, формирование интереса и вовлеченности в процесс обучения, создание благоприятной атмосферы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, эмоционально откликаются на приветствие, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обзор основных этапов и событий, прославивших российское воинство. Акцентирование внимания на героизме и самоотверженности защитников Отечества на протяжении веков, формирование чувства гордости за историю страны.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует слайды презентации с иллюстрациями и картами.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают пометки, задают вопросы для уточнения информации.

Длительность: 10 мин.

Раскрытие современной структуры, задач и функций Вооруженных Сил Российской Федерации. Discussion о важности поддержания боеспособности армии для обеспечения безопасности страны и ее граждан.

Действия учителя: Рассказывает о современной армии РФ, ее роли и значении в обеспечении безопасности государства.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и мнениями, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Определение ключевых понятий, связанных с любовью к Родине и ее защитой. Обсуждение проявлений патриотизма в современном мире и важности гражданской позиции каждого.

Действия учителя: Организует обсуждение понятий и их значения, предлагает учащимся привести примеры.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, выражают свою точку зрения, приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Анализ цитат о Родине и защитниках Отечества, выявление ключевых мыслей и идей. Обсуждение актуальности данных высказываний в современном обществе, развитие критического мышления.

Действия учителя: Делит класс на группы, раздает цитаты, организует обсуждение результатов.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют цитаты, делятся своими интерпретациями, участвуют в общей дискуссии.

Длительность: 12 мин.

Повествование о героях, проявивших отвагу и мужество в годы Великой Отечественной войны. Представление биографий и подвигов уроженцев края, воспитание уважения к памяти павших.

Действия учителя: Рассказывает о героях ВОВ, показывает портреты и видеоматериалы, демонстрирует примеры мужества и самоотверженности.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, выражают свое отношение к героям, делятся информацией о своих родственниках-ветеранах.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения с ветеранами, важности заботы и внимания к ним. Формирование чувства благодарности за их подвиг и вклад в защиту Родины, развитие эмпатии и сострадания.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает учащимся предложить способы проявления уважения к ветеранам.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими идеями, рассказывают о своем опыте общения с ветеранами.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение различных форм проявления патриотизма в современном мире, обсуждение возможностей внесения личного вклада в развитие и процветание страны. Акцентирование внимания на гражданской активности и ответственности.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить, как они могут проявлять патриотизм в своей повседневной жизни.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, предлагают конкретные действия, разрабатывают проекты и инициативы.

Длительность: 7 мин.

Обобщение основных моментов классного часа, закрепление полученных знаний. Обмен впечатлениями и мыслями о услышанном, самооценка участия в работе, выводы.

Действия учителя: Обобщает материал, проводит рефлексию в форме круглого стола, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, выражают свое мнение, задают вопросы, дают обратную связь.

Длительность: 5 мин.

Список рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и документальных фильмов для самостоятельного изучения темы. Расширение возможностей для углубления знаний и проведения дальнейших исследований.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов для самостоятельной работы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.