Приветствие, создание позитивной атмосферы и актуализация знаний учащихся о понятии 'Родина'. Подчеркнуть значимость изучения истории России и ее воинской славы для формирования патриотизма и гражданственности. Настроить на восприятие новой темы.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа, объясняет важность патриотизма.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, эмоционально готовятся к работе, вспоминают значение слова 'Родина'.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных этапов развития России, начиная с Древней Руси. Упоминание о первых героических подвигах и сражениях, таких как Куликовская битва, и их значении для становления государственности. Акцент на защите родной земли.

Действия учителя: Представляет историческую справку о ключевых событиях Древней Руси и Московского царства.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают краткие записи, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о великих полководцах и битвах Российской Империи, таких как Суворов, Кутузов, Бородино. Подчеркивание роли армии в расширении границ и укреплении международного авторитета России. Обсуждение героизма и самоотверженности.

Действия учителя: Рассказывает о значимых страницах истории Российской Империи, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Внимательно слушают, рассматривают иллюстрации, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о трагических и героических событиях Великой Отечественной войны. Упоминание о важнейших сражениях, героях, блокаде Ленинграда, битвах за Москву и Сталинград. Почтение памяти погибших. Подчеркивание цены Победы.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагменты и фотографии о Великой Отечественной войне, рассказывает о героях.

Действия учащихся: Смотрят видео, слушают рассказ учителя, выражают свои мысли и чувства.

Длительность: 15 мин.

Обзор современных видов и родов войск Российской Федерации. Рассказ о современных военных технологиях и задачах, стоящих перед армией. Подчеркивание роли армии в обеспечении безопасности и суверенитета страны.

Действия учителя: Рассказывает о современной армии, демонстрирует фотографии и видео современных военных технологий.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, проявляют интерес к современным военным технологиям.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятий патриотизма, мужества, гражданской ответственности в контексте современной России. Рассмотрение различных форм служения Родине, не только военной. Подведение к мысли о важности вклада каждого.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, аргументируют свои точки зрения, участвуют в обмене мнениями.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся отвечают на вопросы и решают задачи, связанные с темой классного часа. Происходит закрепление полученных знаний и развитие навыков анализа исторических данных. Обмен мнениями и обсуждение результатов.

Действия учителя: Раздает раздаточный материал, наблюдает за работой учащихся, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают с раздаточным материалом самостоятельно, затем обмениваются мнениями в парах.

Длительность: 10 мин.

Краткое обсуждение, в ходе которого учащимся предлагается завершить предложения: «Сегодня я узнал…», «Меня впечатлило…», «Я задумался над…». Анализ полученных эмоций и мыслей от участия в классном часе.

Действия учителя: Предлагает учащимся завершить предложения, подводит итоги рефлексии.

Действия учащихся: Завершают предложения, делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 5 мин.

Задание написать небольшое эссе на тему «Мой героизм – это…» и подумать о том, как каждый ученик может быть полезен своей стране и внести свой вклад в ее развитие. Стимулирование творческого мышления.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы для уточнения.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Учащиеся могут углубить свои знания и расширить кругозор, используя предложенные материалы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес к дополнительным источникам.

Длительность: 2 мин.