Приветствие учащихся, создание позитивного настроя. Объявление темы и целей классного часа. Небольшое упражнение на знакомство и сплочение группы, например, «Круг доверия»: каждый ученик коротко представляет себя и называет одно качество, которое он ценит в себе. Объяснение правил поведения на классном часе: внимательное слушание, уважение к мнению других, активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Брейнсторминг: учащимся предлагается назвать все права, которые они знают. Ответы записываются на доске или ватмане. Обсуждение: какие права назвали, что подразумевается под каждым из них. Акцент на Конвенции о правах ребенка как основополагающем документе. Краткое изложение основных прав: право на жизнь, свободу, образование, здравоохранение, защиту от насилия и эксплуатации, свободу выражения мнения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах (по 4-5 человек). Каждой группе выдается карточка с описанием конкретной ситуации, в которой могут быть нарушены права детей (например, буллинг в школе, принудительный труд, отсутствие доступа к образованию). Задача каждой группы – определить, какие права нарушены в данной ситуации и что можно предпринять для защиты. Обсуждение результатов работы групп: каждая группа представляет свой анализ ситуации и предлагает варианты решения. Важно стимулировать дискуссию и обмен мнениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Один из предложенных сценариев разыгрывается в формате ролевой игры. Учащиеся берут на себя различные роли (жертва, обидчик, свидетель, представитель службы защиты прав детей). Цель – проиграть ситуацию и найти наиболее эффективные способы решения конфликта, учитывая права всех участников. После ролевой игры проводится анализ действий и обсуждение возможных альтернативных решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение общих выводов по итогам работы на классном часу. Что нового узнали? Что было самым сложным? Какие ситуации запомнились больше всего? Как можно использовать полученные знания в жизни? Подчеркивается важность знания своих прав и умения их отстаивать, а также необходимость уважения к правам других людей. Подводится итог: права – это не только то, что нам дано, но и то, что мы должны защищать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: учащиеся отвечают на вопросы, предложенные учителем (например, «Что нового я узнал сегодня?», «Что меня удивило?», «Что было самым полезным?»). Подведение итогов работы. Благодарность ученикам за активное участие. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.