Организационный момент, приветствие. Краткое вступление – постановка проблемы. Учитель задает вопрос: “Какие ассоциации у вас возникают со словом «герой»? А с героиней?”. Обсуждение ответов. Объявление темы и целей классного часа. Акцентируется внимание на том, что героизм не имеет пола, и что женщины всегда играли важную роль в защите Родины и в других сферах жизни. Создание позитивной и доверительной атмосферы, побуждающей к открытому диалогу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с фотографиями и видеороликами о женщинах-героях Великой Отечественной войны (Людмила Павличенко, Зина Портнова, Манюшак Мамиева и др.). Рассказ об их подвигах, о стойкости и мужестве. Обсуждение потерь и трудностей, которые пережили женщины в годы войны. Подчеркивается вклад женщин не только в боевых действиях, но и в тылу – работа на заводах, в колхозах, в госпиталях. Важно показать, что женщины внесли неоценимый вклад в победу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о гендерных стереотипах в современном мире. Учитель задает вопросы: “Какие профессии вы считаете традиционно «мужскими», а какие – «женскими»? Почему?”. Анализ причин возникновения стереотипов и их влияния на выбор профессии. Примеры женщин, успешно работающих в «мужских» профессиях (пилоты, инженеры, программисты, военные и т.д.). Акцент делается на том, что выбор профессии должен основываться на интересах и способностях, а не на поле.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказ об успешных современных женщинах в различных областях (науке, спорте, культуре, бизнесе, политике). Примеры девушек, проходящих службу в армии, МЧС, участвующих в спортивных соревнованиях высокого уровня. Обсуждение их достижений и мотивации. Важно подчеркнуть, что женщины могут достичь любых целей, если они верят в себя и упорно работают. Демонстрация вдохновляющих видеороликов и цитат.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов: “Какие ваши мечты и цели в жизни? Что может помешать вам их достижению? Как вы можете преодолеть гендерные стереотипы и реализовать свой потенциал?”. Учащимся предлагается поделиться своими мыслями и опытом. Учитель направляет дискуссию, помогая учащимся осознать свои сильные стороны и потенциальные возможности. Поддержка и encouragement.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Вопросы для рефлексии: “Что нового вы узнали на этом классном часу? Что вас больше всего впечатлило? Как это может пригодиться вам в жизни?”. Выражение благодарности учащимся за активное участие в обсуждении. Завершение классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.