Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Проводится короткая эмоциональная разминка, например, игра «Передай улыбку», для установления контакта и настроя на позитивное взаимодействие. Важно подчеркнуть, что цель занятия – не просто поговорить о добре, а прочувствовать его важность и научиться проявлять его в жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проводится беседа о том, что такое доброта, каковы ее проявления в жизни людей и почему она важна. Ученикам предлагается привести примеры добрых поступков, которые они видели или совершали. Обсуждаются вопросы: что отличает добрый поступок от простого оказания услуги? Какие чувства испытывает человек, совершающий добрый поступок, и тот, кто его получает? Подчеркивается, что доброта – это не только действие, но и состояние души.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается карточка с ситуацией, в которой требуется проявить доброту и сострадание. Например: «Вы видите, как одноклассник случайно уронил свои вещи. Ваши действия?» или «Пожилой человек пытается перейти дорогу. Что вы сделаете?». Группы обсуждают ситуацию, предлагают варианты решения и представляют свои выводы классу. Важно стимулировать творческий подход и умение ставить себя на место другого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

На большом листе бумаги рисуется дерево без листьев. Ученикам предлагается написать на «листочках» свои добрые дела, которые они планируют совершить в ближайшее время, или те добрые поступки, которые они уже сделали и которыми гордятся. «Листочки» прикрепляются к дереву. Таким образом, создается коллективное «Дерево добра», символизирующее возможности каждого человека сделать мир лучше. Обсуждение того, как реализация этих добрых дел может повлиять на атмосферу в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится рефлексия в форме круга добрых дел, где каждый участник делится своим осознанием и расскажет о том, что нового он узнал на занятии. Учитель обобщает высказывания учеников, подчеркивает важность доброты и призывает к совершению добрых дел в повседневной жизни. Подчеркивается, что доброта – это выбор каждого человека, и каждый может внести свой вклад в создание более доброго и справедливого мира.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель благодарит учащихся за активное участие и интересную работу. Подводится итог о том, что доброта – это не просто качество, а сила, способная изменить мир к лучшему. Напоминается о домашнем задании. Завершение классного часа позитивной музыкой или чтением стихотворения о добре.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.