Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Объявление темы и целей классного часа. Краткое вступление: статистика дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков – акцент на необходимости внимания к данной теме. Создать ощущение значимости и актуальности разговора о безопасности на дорогах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проведение интерактивной викторины или игры на знание правил дорожного движения (например, “Светофор”, “Дорожные знаки”). Обсуждение основных правил для пешеходов и пассажиров: переход дороги по пешеходному переходу, использование светоотражающих элементов в темное время суток, соблюдение правил при поездке в транспорте. Рассмотреть самые распространенные ошибки, которые допускают дети в качестве пешеходов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих опасные ситуации на дороге и правильные действия в них (например, видеоролики ГИБДД). Обсуждение увиденного, анализ причин произошедшего, выработка решений, как избежать подобных ситуаций. Акцент на важность внимательности и осторожности. Обсудить какие правила были нарушены в конкретных ситуациях, показанных в видео.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с описанием различных дорожных ситуаций, требующих принятия решения. В группах или индивидуально они должны предложить оптимальный выход, объяснить свой выбор, опираясь на знания правил дорожного движения. Примеры: “Ты спешишь на урок и видишь, что светофор переключается на желтый, как поступишь?”, “Твой друг перебегает дорогу в неположенном месте, что ты сделаешь?”. Обсуждение предлагаемых решений в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на группы. Каждая группа получает задание: разыграть сценку, показывающую ситуацию на дороге (например, переход дороги по пешеходному переходу, посадка и высадка из автобуса). Оценивание правильности действий и соблюдения правил дорожного движения. Можно использовать элементы театрализации и сделать сценки более интересными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Круг рефлексии: ученики делятся своими впечатлениями от классного часа, отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что показалось наиболее важным?», «Как вы будете применять полученные знания в жизни?». Подведение итогов, обобщение рассмотренных правил и рекомендаций. Задание домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.