Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы. Краткое сообщение о теме и целях классного часа. Актуализация знаний: учащимся предлагается привести примеры ситуаций, когда они сталкивались с непониманием из-за различий с другими людьми. Подчеркивается, что различия – это не недостаток, а особенность, которая делает мир интереснее и разнообразнее. Учитель задает вопрос: «Что значит быть ‘своим’ и ‘чужим’?». Проводится мини-дискуссия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в группах обсудить и записать на карточках ассоциации, которые возникают у них при словах «свой» и «чужой». Затем каждая группа представляет свои результаты, происходит обсуждение и обобщение. Учитель акцентирует внимание на том, что понятия «свой» и «чужой» относительны и зависят от контекста и личного опыта. Подчеркивается, что понятие «чужой» не должно автоматически вызывать негативные эмоции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика или презентации о причинах возникновения предубеждений и стереотипов. Обсуждение: почему люди склонны судить о других по внешним признакам или слухам? Как стереотипы влияют на наше восприятие мира? Приводятся примеры распространенных стереотипов и их негативные последствия. Учащимся предлагается привести примеры из личного опыта или жизненных ситуаций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с ролями, представляющими разные культуры и социальные группы. Каждая группа должна разыграть ситуацию, демонстрирующую взаимодействие между представителями разных культур. После каждой сценки проводится общий анализ и обсуждение: какие трудности возникли? Как участники справлялись с непониманием? Какие выводы можно сделать? Главная задача - отыграть ситуации, показывающие преодоление стереотипов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

В группах учащиеся разрабатывают правила общения, способствующие взаимопониманию и уважению. Каждая группа представляет свои правила, происходит их обсуждение и обобщение. Учитель помогает сформулировать основные принципы толерантного общения: уважение, открытость, эмпатия, готовность к диалогу. Создается коллективный список правил, который будет использоваться в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие выводы вы сделали?», «Как вы будете использовать полученные знания в своей жизни?». Проведение анкетирования для оценки эффективности классного часа. Благодарность учащимся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.