Учитель приветствует учеников и предлагает начать классный час с небольшого упражнения на знакомство и создание позитивной атмосферы. Можно использовать игру «Комплимент», где каждый ученик говорит комплимент своему соседу. Задача этапа – настроить учеников на продуктивную работу и создать чувство доверия и взаимопонимания. Важно подчеркнуть важность положительных отношений и уважительного общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает ученикам поделиться своими мыслями о том, что такое дружба, какие качества присущи настоящему другу, а какие поступки могут разрушить дружбу. Ответы записываются на доске или флипчарте. Цель этапа - активизировать знания учеников по теме, выявить их представления о дружбе и определить ключевые понятия для дальнейшего обсуждения, обеспечить осознание многогранности феномена дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ученики делятся на небольшие группы (по 4-5 человек), каждой группе раздается карточка с описанием конкретной ситуации, связанной с дружбой (например, друг обиделся, друг попал в беду, друг делает что-то плохое). Задача группы – обсудить ситуацию и предложить варианты решения. После обсуждения каждая группа представляет свой вариант решения классу. Цель этапа – развить навыки командной работы, критического мышления и умение находить компромиссы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель зачитывает известные цитаты о дружбе, а ученики делятся своими мыслями о том, что они значат и как они соотносятся с их собственным опытом. Например, можно обсудить цитаты Аристотеля, Цицерона или современных авторов. Цель этапа – расширить кругозор учеников, дать им возможность взглянуть на тему дружбы под разными углами и углубить их понимание значимости этого явления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями о классном часе, что нового они узнали и что их больше всего затронуло. Используется метод «Микрофон» или письменная рефлексия в виде коротких высказываний. Учитель подводит итоги, подчеркивая важность дружбы и необходимость бережного отношения к своим друзьям. Завершение – положительная нота, пожелание крепкой дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель завершает классный час, резюмируя основные идеи и давая напутствие ученикам. Важно подчеркнуть, что дружба – это ценный дар, требующий внимания, заботы и уважения. Учитель может предложить ученикам задуматься о том, как они могут стать лучшими друзьями для других людей, и вдохновить их на совершение добрых поступков. Необходимо выразить благодарность всем за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.