Учитель приветствует учеников, создает доброжелательную атмосферу и настраивает на продуктивную работу. Можно использовать короткое упражнение на знакомство или командное приветствие, например, передачу улыбки по кругу. Цель этапа - включить учеников в работу и создать благоприятный психологический климат. Обращается к теме дружбы, задает вопрос о том, что для них значит дружба, какие ассоциации вызывает это слово. Озвучивает тему и цель классного часа, мотивируя к участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся своими мыслями о качествах настоящего друга. Учитель записывает все предложения на доске или ватмане. Важно поощрять различные точки зрения и не критиковать высказывания учеников. После того как все идеи высказаны, проводится обсуждение и обобщение, выделяются наиболее важные качества: верность, честность, надежность, взаимопомощь, умение слушать и понимать, уважение к личности, умение прощать и т.д. Также можно обсудить, как проявляются эти качества на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается карточка с описанием конфликтной ситуации, связанной с дружбой (например, обман, предательство, ревность, спор из-за вещи). Задача группы – проанализировать ситуацию, определить причины конфликта и предложить варианты его разрешения. После обсуждения в группах, каждая группа представляет свое решение классу. Учитель модерирует обсуждение, помогая учащимся находить конструктивные решения и учиться учитывать интересы всех сторон.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Ученики разыгрывают короткие сценки, в которых один из них оказывается в сложной жизненной ситуации (например, получил плохую оценку, поссорился с родителями, переживает из-за болезни). Другие ученики должны проявить эмпатию и предложить помощь. Цель этой игры – научиться поддерживать друг друга в трудные моменты и проявлять заботу. Важно обсудить с учениками, как правильно оказывать поддержку и какие слова утешения могут быть наиболее полезными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Совместно с учениками формулируются правила дружбы, которые помогут им строить здоровые и гармоничные отношения. Правила могут быть записаны на ватмане или на отдельных карточках. Примеры правил: «Будь честным со своими друзьями», «Уважай мнение других», «Поддерживай друзей в трудные моменты», «Умей прощать обиды», «Не сплетничай», «Разделяй радость и горе с друзьями». Учитель подчеркивает, что соблюдение этих правил – залог крепкой и долгой дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме вопросов и обсуждения. Ученики делятся своими впечатлениями от классного часа, отвечают на вопросы, предложенные учителем. Учитель подводит итоги, подчеркивает важность дружбы и призывает учеников ценить и беречь своих друзей. Завершение классного часа может быть символическим, например, все ученики встают в круг и говорят друг другу слова поддержки и добрые пожелания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.