Учитель приветствует учеников, создает доброжелательную атмосферу. Можно начать с игры-разминки, например, "Комплимент", где каждый ученик говорит комплимент своему соседу. Цель этапа – настроить класс на позитивный лад и создать комфортную обстановку для обсуждения важной темы. Важно, чтобы ребята почувствовали себя уверенно и открыто, чтобы они могли свободно выражать свои мысли и эмоции. Учитель подчеркивает важность уважительного отношения друг к другу во время обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос классу: «Что для вас значит дружба?». Ребята высказывают свои мнения, учитель записывает ключевые слова на доске (взаимопомощь, поддержка, общие интересы, доверие, радость, верность и т.д.). Проводится мозговой штурм, направленный на формирование общего понимания понятия «дружба». Учитель направляет обсуждение, задавая наводящие вопросы и помогая ученикам сформулировать свои мысли. Важно, чтобы ребята пришли к выводу, что дружба – это важная составляющая счастливой жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. Список можно разделить на две колонки: «Что я ценю в друге» и «Что я могу дать в дружбе». После составления списков ребята делятся своими мыслями, учитель обобщает и дополняет их. Обсуждаются такие качества, как честность, верность, отзывчивость, умение слушать и понимать, готовность прийти на помощь. Акцент делается на том, что дружба – это двусторонний процесс, и каждый должен вносить свой вклад в отношения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагаются различные ситуации, возникающие в дружеских отношениях (ссора с другом, помощь другу в трудную минуту, поддержка друга в неудачах, совместное решение проблемы). Ребята распределяются по ролям и проигрывают эти ситуации, демонстрируя навыки сотрудничества, взаимопомощи и уважительного отношения. Учитель наблюдает за игрой и дает советы, как правильно вести себя в подобных ситуациях. После каждого проигрыша проводится обсуждение, где ребята анализируют действия героев и делятся своими впечатлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель проводит рефлексию, используя вопросы: «Что нового вы узнали сегодня о дружбе?», «Что вам больше всего понравилось на классном часу?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?». Учитель подводит итоги, подчеркивая важность дружбы и взаимопомощи в жизни каждого человека. Подчеркивается, что дружба – это ценность, которую нужно беречь и укреплять. Учитель призывает ребят быть добрыми, отзывчивыми и внимательными друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.