Приветствие участников классного часа. Создание комфортной и доверительной атмосферы, в которой каждый ученик сможет свободно выражать свои мысли и чувства. Можно начать с короткого упражнения на знакомство или сцитования, направленных на установление контакта и позитивного настроя. Важно подчеркнуть, что обсуждение темы дружбы – это возможность поделиться своим опытом и обогатить свой взгляд на эту важную составляющую жизни человека. Создание благоприятной среды для откровенного диалога и взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение мозгового штурма: «Что для вас значит дружба?». Запись ответов учеников на доске. Обсуждение различных точек зрения и формулирование общего определения дружбы. Наводящие вопросы: Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «дружба»? Какие качества человека делают его хорошим другом? Как вы понимаете, что человек – ваш друг? Цель этапа – активизировать личный опыт учащихся и подготовить их к дальнейшему обсуждению темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждая группа получает задание: составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. Обсуждение в группах. Представление результатов работы каждой группы. Составление общего списка качеств настоящего друга на доске. Обсуждение важности каждого качества. Данный этап способствует развитию навыков командной работы, критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Представление ученикам различных ситуаций, связанных с конфликтами в дружеских отношениях (например, ссора из-за недоразумения, предательство, зависть). Обсуждение возможных способов разрешения конфликтов: умение слушать и понимать точку зрения друга, умение извиняться и прощать, умение находить компромиссы. Ролевая игра: разыгрывание одной из ситуаций с целью демонстрации различных стратегий разрешения конфликтов. Цель – научить учащихся конструктивному поведению в конфликтных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Просмотр презентации с цитатами известных людей о дружбе. Обсуждение смысла каждой цитаты и ее актуальности в современном мире. Вопросы для обсуждения: Какая цитата вам больше всего понравилась и почему? Какие мысли и чувства она у вас вызвала? Как вы понимаете значение этой цитаты в контексте дружбы? Этот этап позволяет расширить кругозор учащихся, познакомить их с различными взглядами на дружбу и стимулировать их к размышлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы учеников. Рефлексия: «Что нового вы узнали сегодня о дружбе?», «Что было самым интересным?», «Что вы возьмете с собой из этого классного часа?». Подчеркивание важности дружбы в жизни каждого человека. Акцент на необходимости бережного отношения к друзьям и проявления искренней заботы и поддержки. Выражение благодарности ученикам за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.