Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа: «Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир древнего праздника Наурыз – праздника весны и изобилия. Мы узнаем его историю, традиции и значение. Вместе мы попробуем почувствовать дух этого светлого и радостного дня». Запись темы в тетради.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Презентация с рассказом об истории праздника Наурыз. Объяснение связи праздника с астрономическими событиями (дни равноденствия). Обсуждение древних верований и обрядов, связанных с Наурыз. Акцент на том, что Наурыз - это праздник не только тюркских народов, но и других культур, отмечающих наступление весны и нового года. Важно подчеркнуть, что Наурыз – это праздник мира и дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о традиционных атрибутах Наурыз: наурыз-коже, костош, шашлык, баурсаки, чай. Объяснение символического значения каждого атрибута. Особое внимание уделить важности празднования Наурыз как времени очищения и обновления. Обсуждение традиционных игр и развлечений, связанных с Наурыз. Примеры народных гуляний и обрядов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Проведение викторины на знание истории, традиций и символики Наурыз. Вопросы могут быть как устные, так и письменные. Например: «Что символизирует наурыз-коже?», «Какие блюда традиционно готовятся на Наурыз?», «Какие игры и развлечения популярны во время Наурыз?». Викторина проводится в игровой форме, с награждением победителей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение увиденного и услышанного. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов классного часа: «Что нового вы узнали о празднике Наурыз?», «Какие традиции Наурыз вам показались наиболее интересными?», «Как вы думаете, почему важно сохранять и передавать знания о таких праздниках, как Наурыз?». Подчеркивание важности уважения к культурному наследию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: «Что вам больше всего понравилось на классном часе?», «Что нового вы узнали?», «Какие эмоции вы испытали?». Возможно использование карточек с эмоциями или коротких вопросов для быстрой обратной связи. Итоговое обобщение и благодарность учащимся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Объяснение домашнего задания: «Написать небольшое эссе (5-7 предложений) о своем отношении к празднику Наурыз и о том, как он отмечается в их семье». Определение сроков выполнения домашнего задания. Ответы на вопросы учащихся по домашнему заданию. Подчеркнуть, что аккуратное и осознанное выполнение домашнего задания будет способствовать более глубокому пониманию материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.