Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели урока. Краткое введение в тему безопасности: статистика происшествий, важность профилактики. Можно начать с провокационного вопроса, например: «Как вы думаете, что самое опасное может произойти с вами по дороге в школу?» или предложить учащимся привести примеры опасных ситуаций, с которыми они сталкивались или о которых слышали.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией об основных правилах безопасности в различных жизненных ситуациях: дома (пожарная безопасность, электробезопасность, безопасность с незнакомыми людьми), на улице (правила дорожного движения, взаимодействие с незнакомцами, безопасное поведение в общественных местах), в школе (правила поведения на уроках, правила пользования оборудованием), в интернете (кибербезопасность, защита личной информации). Акцент на правилах поведения в чрезвычайных ситуациях. Постоянное вовлечение учеников в обсуждение. Задавайте вопросы, чтобы активизировать их внимание и проверить понимание материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Предлагаются учащимся различные кейсы – описание конкретных опасных ситуаций. Учащиеся делятся на группы и обсуждают возможные варианты действий в каждой ситуации. Затем представитель каждой группы озвучивает свои решения, а учитель комментирует и корректирует их, указывая на наиболее правильные и безопасные способы поведения. Примеры кейсов: «Вы обнаружили пожар в своей квартире», «К вам на улице подошел незнакомый человек и предложил помощь», «Вы получили подозрительное сообщение в социальной сети». При обсуждении акцентируйте внимание на логике принятия решений и алгоритме действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного правилам безопасности (например, видео о правилах дорожного движения или о действиях при пожаре). После просмотра – обсуждение увиденного, уточнение непонятных моментов, ответы на вопросы. Убедитесь, что видео соответствует возрасту учащихся и содержит актуальную информацию. После просмотра задайте вопросы, стимулирующие к анализу и применению полученных знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных правил безопасности, рассмотренных на уроке. Рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями об уроке, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что их больше всего запомнилось, и как они планируют использовать полученные знания в жизни. Подчеркните важность применения полученных знаний на практике и необходимость постоянного повышения своей осведомленности о правилах безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель благодарит учащихся за активное участие в уроке, напоминает о важности соблюдения правил безопасности в повседневной жизни и выражает надежду, что полученные знания помогут им избежать опасных ситуаций. В заключение можно сказать напутственные слова о том, что безопасность – это личная ответственность каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.