Приветствие, проверка готовности класса к занятию. Создание позитивной атмосферы. Актуализация темы: обсуждение новостных событий, связанных с экстремальными ситуациями (стихийные бедствия, техногенные катастрофы, преступления). Объявление цели и задач классного часа. Подчеркнуть, что умение правильно действовать в экстремальной ситуации может спасти жизнь не только себе, но и окружающим. Важно сразу обозначить, что обсуждаемые ситуации – это не просто теоретические знания, а реальные угрозы, к которым нужно быть готовым.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с обзором различных типов экстремальных ситуаций: природные (пожары, наводнения, землетрясения, ураганы), техногенные (аварии на транспорте, промышленные аварии, утечки опасных веществ), социальные (террористические акты, массовые беспорядки, преступления). Обсуждение факторов, влияющих на возникновение и развитие каждой ситуации. Учащимся предлагается привести примеры из жизни или из средств массовой информации, иллюстрирующие различные типы экстремальных ситуаций. Акцент делается на понимании правил безопасности и мер предосторожности для каждой ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подробное рассмотрение правил поведения в конкретных экстремальных ситуациях. Разбор алгоритмов действий: что делать до, во время и после опасного события. Ролевая игра: учащиеся разыгрывают различные сценарии (например, пожар в школе, землетрясение, нападение). Анализ ошибок и выработка оптимальных стратегий поведения. Например, расссмотреть правильный порядок действий при обнаружении подозрительного предмета, как эвакуироваться из помещения при пожаре и т.д. Важно, чтобы ролевая игра была максимально реалистичной.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Краткий обзор основных приемов оказания первой помощи: остановка кровотечения, наложение повязки, сердечно-легочная реанимация. Демонстрация использования аптечки первой помощи. Подчеркнуть важность своевременного вызова скорой помощи. Объяснить, что оказание первой помощи – это не только медицинские навыки, но и проявление человечности и ответственности. Акцент на простоте и доступности основных приемов, которые может освоить любой человек.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение вопросов психологической устойчивости и самоконтроля в экстремальных ситуациях. Приемы саморегуляции: дыхательные упражнения, визуализация, позитивное мышление. Обсуждение важности поддержки и взаимопомощи в кризисных ситуациях. Рассмотреть стратегии преодоления страха и паники. Подчеркнуть, что сохранение спокойствия – ключевой фактор выживания в экстремальной ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия: «Сегодня я узнал(а)..., научился(ась)..., задумался(ась)...». Ответы на вопросы учащихся. Напоминание о важности знания и соблюдения правил безопасности. Поощрение инициативы и активного участия в обсуждении. Завершение позитивным напутствием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.