Приветствие, проверка готовности к уроку. Объявление темы и цели классного часа. Краткое обозначение актуальности проблемы экстремизма и терроризма в современном мире, подчеркивание важности понимания этих явлений. Подчеркнуть, что это не просто политические или правоохранительные вопросы, но и вопросы личной безопасности каждого, а также целостности общества. Объяснение правил работы на классном часу: уважение к чужому мнению, готовность к конструктивному диалогу, соблюдение временных рамок.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятий «экстремизм» и «терроризм». Преподаватель предлагает учащимся высказать свои представления об этих явлениях. Затем представляется официальное определение этих понятий с использованием презентации, акцент делается на различные формы проявления и мотивацию экстремистов. Обсуждение примеров экстремистских и террористических актов, произошедших в мире и в России. Рассмотреть различия между экстремизмом и терроризмом, а также их возможные взаимосвязи. Разъяснение правовых аспектов (что квалифицируется как экстремизм и терроризм в рамках законодательства).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение причин возникновения экстремизма и терроризма: социально-экономические проблемы, политическая нестабильность, религиозная нетерпимость, идеологическое влияние. Разделение учащихся на группы для анализа конкретных кейсов, иллюстрирующих различные причины экстремизма. Презентация результатов работы групп и общее обсуждение. Обсуждение последствий экстремизма и терроризма для личности (физический ущерб, психологическая травма, потеря близких), общества (нестабильность, страх, разрушение социальных связей) и государства (экономический ущерб, политическая нестабильность, международная изоляция).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Показ видеоролика или текста, содержащего пропагандистские материалы экстремистской направленности. Анализ способов манипулирования общественным мнением, используемых экстремистами (искажение фактов, дезинформация, эмоциональное воздействие, игра на страхах и предрассудках). Обучение навыкам критической оценки информации, поступающей из различных источников (интернета, социальных сетей, СМИ). Разъяснение важности проверки достоверности информации и избежания распространения фейковых новостей. Обсуждение роли социальной ответственности в противостоянии экстремизму.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Повторение основных тезисов и выводов. Призыв к неприятию насилия, экстремизма и ксенофобии. Подчеркнуть важность развития толерантности, уважения к другим культурам и религиям, а также соблюдения законности. Проведение рефлексии с использованием метода «микрофона». Ответы на вопросы учащихся. Предоставление информации о телефонах доверия и организациях, оказывающих помощь пострадавшим от экстремизма и терроризма.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.