Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и установление доверительных отношений. Объявление темы классного часа и обозначение целей. Вовлечение учащихся в обсуждение, постановка проблемного вопроса: почему вейпинг стал популярным среди подростков. Начало беседы о личных представлениях и опыте, связанных с электронными сигаретами, но без давления и осуждения, чтобы создать безопасную среду для общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией об электронных сигаретах: устройство, состав жидкости, принцип работы. Обсуждение терминов «вейп», «под-система», «атомзер» и т.д. Особое внимание уделяется составу жидкости: никотин, ароматизаторы, глицерин, пропиленгликоль и их влиянию на организм. Разъяснение различий между электронными сигаретами и обычными сигаретами, развенчивание мифа о безвредности вейпинга. Подчеркнуть, что это не безобидный пар, а аэрозоль, содержащий вредные вещества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр и обсуждение видеоролика о последствиях вейпинга для здоровья (например, о заболеваниях лёгких, сердечно-сосудистой системы, зависимости). Обсуждение медицинских исследований и статистических данных о вреде электронных сигарет. Обсуждение краткосрочных и долгосрочных последствий употребления. Акцент на влияние на развитие мозга подростков, формирование зависимости, ухудшение концентрации внимания и памяти. Рассмотрение рисков развития EVALI.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о причинах, побуждающих подростков к началу вейпинга: влияние сверстников, реклама, стремление быть «в тренде», снятие стресса. Обсуждение психологических механизмов формирования зависимости. Рассмотрение социальных последствий: отвержение в обществе, проблемы в отношениях с семьей и друзьями. Обсуждение стратегий борьбы с давлением сверстников и умения говорить «нет». Важно подчеркнуть, что вейпинг не является эффективным способом справиться со стрессом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Развенчание распространенных мифов о безопасности вейпинга: «электронные сигареты — это способ бросить курить», «в вейпах нет смол», «жидкость для вейпов безопасна». Ответы на вопросы учащихся, возникшие в ходе классного часа. Предоставление информации о службах помощи и поддержки для тех, кто хочет отказаться от вейпинга. Подчеркнуть важность обращения за помощью к родителям, учителям или специалистам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего запомнилось?», «Как вы можете использовать полученные знания в будущем?». Подведение итогов классного часа, формулировка выводов. Поощрение учащихся к принятию осознанных и ответственных решений в отношении своего здоровья. Завершение встречи позитивными пожеланиями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.