Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и настрой на продуктивную работу. Вступительное слово учителя о важности эстетического воспитания в современном мире. Объявление темы и целей классного часа. Важно подчеркнуть, что эстетическое воспитание – это не просто изучение искусства, а формирование способности видеть и ценить красоту во всем, что нас окружает, начиная от природы и заканчивая повседневными вещами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение нескольких произведений искусства (картины, музыкальные фрагменты, архитектурные сооружения). Анализ этих произведений с точки зрения эстетических критериев: гармония, пропорциональность, цветовая гамма, композиция, выразительность. Обсуждение с учащимися их впечатлений и чувств, вызванных этими произведениями. Акцентирование внимания на том, как искусство может влиять на наше эмоциональное состояние и мировоззрение. Примеры: картина К.Моне, мелодия П.Чайковского, архитектура Тадж-Махала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Предложение учащимся выполнить небольшое творческое задание: нарисовать или описать объект, который вызывает у них чувство эстетического наслаждения. Это может быть что угодно: пейзаж, цветок, животное, предмет интерьера, портрет человека и т.д. Задача состоит в том, чтобы выразить свои чувства и впечатления от этого объекта с помощью художественных средств. Предоставление учащимся времени для работы и индивидуальной помощи при необходимости. Акцент на том, что не важны художественные навыки, а само выражение своих чувств.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимися своих работ и обсуждение их с классом. Обмен впечатлениями и мнениями о работах друг друга. Подчеркивание индивидуальности каждого ученика и ценности его творческого самовыражения. Акцентирование внимания на том, что красота может быть найдена в самых разных вещах, если научиться ее видеть и ценить. Подведение итогов обсуждения и краткое обобщение материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме вопросов: «Что нового вы узнали на этом классном часе?», «Какие ваши впечатления от увиденного и услышанного?», «Как вы можете применить полученные знания в своей жизни?». Подведение итогов классного часа, обобщение основных понятий и выводов. Выражение благодарности учащимся за активное участие в обсуждении и творческой работе. Напоминание о домашнем задании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.