Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Объявление темы и целей классного часа. Краткое объяснение значимости этических норм в школьном коллективе. Подчеркнуть, что это не лекция, а открытое обсуждение, в котором важен вклад каждого. Заинтересовать учеников, напомнив об опыте, когда им было приятно находиться в коллективе, где царили уважение и взаимопонимание.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Предложить учащимся вспомнить, что такое этика, мораль и какие качества характеризуют этичного человека. Записать все предложения на ватмане. После сбора идей провести короткое обсуждение, уточнив понятия и связав их со школьной жизнью. Задать наводящие вопросы: «Какие поступки вы считаете этичными?», «Что делать, если вы видите нарушение этических норм?». Важно, чтобы учащиеся сами пришли к пониманию значимости этики.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложить учащимся карточки с описанием различных ситуаций, возникающих в классе (например, списывание, обман, травля, игнорирование мнения одноклассников). Разделить класс на небольшие группы и попросить их обсудить каждую ситуацию, определить, является ли поведение в ней этичным, и предложить варианты решения. Каждая группа представляет свой анализ и выводы. Организовать общее обсуждение, корректируя и дополняя мнения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

На основе обсужденных ситуаций и сформулированных этических норм предложить учащимся разработать правила поведения для классного коллектива. Эти правила должны быть конкретными, понятными и реалистичными. Записать правила на ватмане или в цифровом виде. Важно, чтобы правила были выработаны совместно и приняты всеми учениками. Подчеркнуть, что соблюдение правил – это вклад каждого в общее благополучие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Предложить учащимся индивидуально подумать о том, какую личную ответственность они готовы взять на себя за соблюдение этических норм в классе. Попросить желающих поделиться своими мыслями. Подвести итоги классного часа, подчеркнув важность этичного поведения для создания позитивной и продуктивной атмосферы в классе и в целом в школе. Поблагодарить учащихся за участие и активную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Провести короткую рефлексию, спросив учащихся, что нового они узнали на классном часе и как они планируют применять полученные знания на практике. Предложить записать короткое эссе на тему: «Мой вклад в этичную атмосферу в классе». Это поможет закрепить результаты и стимулировать дальнейшее осмысление темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.