Приветствие. Создание эмоционального настроя. Постановка проблемного вопроса: «Что значит быть ‘живым’ и для чего нужно помогать другим?». Представление темы и цели классного часа. Краткое введение в контекст произведения А.С. Макаренко, акцентирование внимания на его гуманистических идеях и актуальности в современной жизни. Акцентировать на том, что речь идет не только о физическом существовании, но и о душевном состоянии, об участии в жизни других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Чтение и анализ фрагмента произведения А.С. Макаренко, посвященного теме помощи другим людям и сострадания. Вопросы для обсуждения: Какие герои вызывают у вас наибольшее сочувствие? Какие поступки можно считать проявлением человечности? Как автор передает свои мысли и чувства? Обсуждение основных идей текста и их связи с поставленной проблемой. Важно обратить внимание на то, как Макаренко показывает важность сложного пути к самосовершенствованию и помощь окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных жизненных ситуаций, требующих проявления милосердия и ответственности (например, помощь пожилому человеку, поддержка друга в трудной ситуации, участие в благотворительной акции). Каждая группа обсуждает ситуацию и предлагает варианты решения, обосновывая свой выбор. Важно стимулировать обмен мнениями и поиск компромиссных решений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся личным опытом проявления милосердия или получения помощи от других, обсуждая свои чувства и эмоции. Подчеркивается, что помощь может быть разной, и даже небольшие поступки могут иметь большое значение. Акцент на том, как оказание помощи влияет на самого помогающего.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Общее обсуждение: является ли идея произведения актуальной в современном мире? В чем ее ценность для каждого учащегося? Формулирование выводов о значении сострадания, ответственности и активной жизненной позиции. Акцент на роли каждого человека в создании более гуманного общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рефлексия: написание короткого эссе (как указано выше). Подведение итогов классного часа, обобщение основных идей. Благодарность участникам за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.