Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы и цели классного часа. Заинтересовать учеников темой, задать вопрос о том, к чему они стремятся и что для них важно. Подчеркнуть, что у каждого человека есть свои цели и ценности, и они важны. Беседа о том, что значит быть успешным и счастливым.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятия «цель». Приведение примеров целей из жизни детей (научиться читать, получить хорошую оценку, стать врачом). Обсуждение важности целей для достижения желаемого. Игра "Угадай цель". Учитель показывает картинки, а дети называют, каких целей можно достичь с их помощью.

Действия учителя: Объясняет понятие «цель», приводит примеры.

Действия учащихся: Дети слушают учителя, задают вопросы, участвуют в игре.

Длительность: 7 мин.

Объяснение понятия «задача». Различие между целью и задачей. Примеры задач, которые нужно выполнить для достижения цели. Игра "Цель и задача" - учащимся предлагается определить, что является целью, а что задачей в предложенных ситуациях.

Действия учителя: Объясняет понятие «задача», проводит игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, учатся различать цель и задачу.

Длительность: 6 мин.

Объяснение понятия «ценность». Обсуждение основных ценностей: дружба, семья, любовь, доброта, честность, справедливость. Примеры, как эти ценности проявляются в жизни. Беседа о том, какие ценности важны для каждого ученика.

Действия учителя: Объясняет понятие «ценность», задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Дети высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Практическое задание: каждый ученик рисует или пишет о своей самой важной ценности. Презентация работ. Обсуждение, какие ценности преобладают в классе. Подчеркнуть уникальность каждой ценности и важность уважения к чужим убеждениям.

Действия учителя: Организует практическую работу, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Рисуют или пишут о своих ценностях, представляют работы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение, как ценности помогают в достижении целей. Примеры: если цель – стать врачом, то важны ценности – милосердие, ответственность, трудолюбие. Игра "Цель + Ценность" - учащимся предлагается подобрать ценность к предложенной цели.

Действия учителя: Ведет дискуссию, организует игру.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, подбирают ценности к целям.

Длительность: 5 мин.

Совместное определение целей класса на ближайшее время (например, хорошо учиться, дружно работать, участвовать в общественной жизни школы). Выработка правил, которые помогут достичь этих целей. Обсуждение важности командной работы.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает сформулировать цели.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты целей, вырабатывают правила.

Длительность: 5 мин.

Практическое задание: каждый ученик пишет свою небольшую цель на неделю. Обсуждение, как эту цель можно достичь. Подчеркнуть, что даже небольшие цели важны и помогают развиваться.

Действия учителя: Помогает ученикам сформулировать цели на неделю.

Действия учащихся: Выполняют задание, делятся своими планами.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение, что нового узнали, что понравилось больше всего. Создание "Дерева целей и ценностей". Выражение благодарности за участие. Обсуждение важности сохранения позитивного настроя и веры в себя.

Действия учителя: Подводит итоги, организует рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, создают "Дерево целей и ценностей".

Длительность: 4 мин.

Список книг и ресурсов, которые помогут учащимся лучше понять темы цели, задач и ценностей. Предложения для дополнительного чтения и обсуждения с родителями. Рекомендации по поиску информации в интернете. Подчеркнуть, что знания - это сила.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают информацию о книгах и ресурсах.

Длительность: 2 мин.