Создание позитивного настроя в классе. Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку. Объявляется тема классного часа и его важность. Кратко объясняются правила работы в группе и индивидуально. На доске или экране появляется изображение «Страны Вежливости» - карта или красочный рисунок, создающие атмосферу путешествия. Задача - вовлечь учеников в тему, заинтересовать их предстоящим занятием и настроить на продуктивную работу. Учитель может задать вопрос, что они понимают под вежливостью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Проводится беседа о значении вежливости в жизни человека и общества. Ученикам предлагается ответить на вопросы: «Что значит быть вежливым?», «Где нам нужно быть вежливыми?», «Какие слова и поступки считаются вежливыми?». Подводятся итоги обсуждения, формируется общее понимание понятия «вежливость». Учитель может привести примеры из литературы или истории, иллюстрирующие важность вежливого поведения. Формирование определения понятия и его значимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Класс делится на команды. Каждая команда получает карточку с ситуацией, в которой необходимо проявить вежливость (например, обращение к учителю, разговор с одноклассником, общение с продавцом и т.д.). Команды разыгрывают эти ситуации, демонстрируя правильные модели поведения. Учитель выступает в роли наблюдателя, комментирует выступления и дает советы. На каждой остановке можно встречать «жителей» страны (учителя или активистов из числа учеников). Следить за корректностью ответов и предлагать помощь при необходимости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 20 мин.

Проводятся ролевые игры, моделирующие различные жизненные ситуации, требующие проявления вежливости и тактичности (например, разрешение конфликта, просьба о помощи, выражение благодарности или извинения). Ученики берут на себя различные роли и тренируются в использовании вежливых форм обращения, умении слушать и понимать собеседника. Учитель оценивает умение применять правила вежливости в практической ситуации. Цель - отработка навыков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на основных правилах вежливости и важности их соблюдения в повседневной жизни. Проводится рефлексия с использованием вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Как вы планируете применять полученные знания на практике?». Ученики делятся своими впечатлениями и опытом. Обсуждаются возможные пути повышения уровня вежливости в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.