Начало занятия с приветствия и создания позитивной атмосферы. Краткое представление темы классного часа и его целей. Учитель может спросить учеников об их опыте работы в команде, о том, какие качества, по их мнению, важны для успешного взаимодействия. Обсуждение важности сплоченного коллектива в различных сферах жизни – учебе, спорте, внеклассных мероприятиях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся становятся в круг. Ведущий начинает игру, держа в руках клубок ниток и называя свое имя и положительное качество, которое он ценит в своих одноклассниках. Затем он передает клубок другому участнику, который называет свое имя и качество, и так далее. В итоге получается паутина, символизирующая взаимосвязь и доверие в коллективе. Упражнение направлено на создание благоприятной эмоциональной атмосферы и укрепление взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы. Каждой группе выдается набор одинаковых материалов (например, спагетти, скотч, нитки, мармелад). Задача: построить самую высокую башню, используя только эти материалы. Важно, чтобы башня простояла самостоятельно хотя бы несколько секунд. Задача требует от учащихся планирования, сотрудничества, распределения ролей и творческого подхода. После завершения игры происходит обсуждение процесса работы, сложностей и успехов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на пары. Одному участнику в паре завязывают глаза. Второй участник должен молча руководить своим партнером, чтобы он прошел по определенной траектории (например, по кругу, между стульями) без столкновений. Это упражнение способствует развитию доверия, умения слушать и четко формулировать инструкции. После упражнения участники делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение дискуссии, в ходе которой учащиеся делятся своими идеями о том, что необходимо для создания и поддержания сплоченного коллектива. Учитель направляет дискуссию, задавая вопросы: «Какие правила поведения способствуют дружбе и взаимопомощи?», «Как реагировать на конфликты?», «Как поддерживать позитивную атмосферу в классе?». Важно, чтобы ученики пришли к выводу о необходимости активного участия каждого в создании благоприятного климата.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия в формате опроса (как указано выше). Учитель благодарит учеников за активное участие и желает им применять полученные знания и навыки в повседневной жизни. Подчеркивается, что сплоченный коллектив – это ценный ресурс, который помогает достигать успеха и получать удовольствие от совместной деятельности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.