Содержимое раздела
Обсуждение с учащимися вопросов: что такое письмо, для чего оно нужно, какие виды письма они знают. Анализ происхождения слова «письмо». Выяснение представлений учеников о происхождении письма и его роли в жизни людей. Обсуждение различных способов передачи информации в древности (устные предания, узелковое письмо, рисунки). Формулирование ключевых понятий: письменность, знак, символ, алфавит.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 7 мин.