Начало занятия с приветствия и короткой игровой разминки, направленной на создание позитивной атмосферы и установление контакта между участниками. Например, можно попросить каждого участника назвать свое имя и то, что у него сегодня хорошо получается. Цель – настроить ребят на продуктивную работу и снять напряжение. Важно создать безопасное пространство, где каждый чувствовал бы себя комфортно, делясь своими мыслями и чувствами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Предлагается выполнить небольшое упражнение на самооценку, например, заполнить анкету или составить список своих сильных и слабых сторон. Далее – обсуждение в группах: что ребята узнали о себе, что было неожиданным, какие качества они ценят в себе. Подчеркивается, что сильные стороны нужно развивать, а над слабыми – работать. Важно акцентировать внимание на уникальности каждого человека и на том, что у всех есть свои достоинства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение эмоций: какие эмоции мы испытываем, как они проявляются, как их распознавать и выражать конструктивно. Можно использовать различные техники: ролевые игры, карточки с изображением эмоций. Особое внимание уделяется тому, как эмоции влияют на наше поведение и отношения с другими людьми. Практическое задание – поделиться ситуацией, когда эмоции помогли или помешали в общении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение основных принципов эффективного общения: активное слушание, умение задавать вопросы, невербальная коммуникация, конструктивная критика. Ролевые игры: разыгрывание конфликтных ситуаций и поиск компромиссных решений. Подчеркивается важность уважительного отношения к собеседнику, умения понимать его точку зрения и находить общий язык. Обсуждение распространенных ошибок в общении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятия эмпатии и ее роли в построении здоровых отношений. Упражнение: попросить участников представить себя на месте другого человека и описать его чувства. Подчеркивается, что принятие других людей – это не значит согласие с их действиями, а уважение их личности и права на собственное мнение. Важно создать атмосферу понимания и поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа: что нового узнали, какие выводы сделали, что собираются изменить в своем поведении. Рефлексия с использованием вопросов: что понравилось, что было полезным, что можно было бы улучшить? Выражение благодарности участникам за активное участие и открытость. Заключительные напутствия и пожелания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.