Учитель приветствует класс и объявляет тему классного часа. Создание позитивной атмосферы, напоминание о важности уважения к мнению других и активного участия в обсуждении. Подчеркивается, что у каждого лето прошло по-своему, и все истории ценны. Можно начать с короткой истории самого учителя о летнем отдыхе, чтобы задать тон беседе и показать пример откровенности. Задача этапа - подготовить ребят к открытому обмену впечатлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся по очереди делятся своими самыми яркими впечатлениями о лете. Можно ограничить время выступления (1-2 минуты) и предложить использовать фотографии, рисунки или небольшие сувениры. Учитель следит за временем и при необходимости направляет обсуждение. Важно подчеркивать позитивные аспекты рассказов и стимулировать других детей к вопросам и комментариям. На этапе стоит обратить внимание на умение говорить внятно, четко и полно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель начинает предложение, связанное с летним отдыхом, а ученики его завершают. Например: «Самое интересное, что я узнал(а) летом, это…», «Я мечтаю научиться… в следующем году летом», «Я благодарен(на) своим родителям за…». Игра помогает раскрыть творческий потенциал детей и стимулирует обмен мнениями. Учитель задаёт наводящие вопросы, если дети затрудняются с ответом. Игра способствует созданию непринужденной обстановки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится дискуссия о том, какую пользу принес летний отдых. Вопросы для обсуждения: «Что нового вы узнали летом?», «Какие навыки вы приобрели?», «Как вы провели время с семьей и друзьями?», «Что вы планируете изменить в следующем году?» Учитель модерирует обсуждение, направляет его в конструктивное русло и поощряет активное участие всех учеников. Подчеркивается, что даже простой отдых имеет свою ценность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия по итогам классного часа. Учитель задаёт вопросы: «Что нового вы узнали сегодня о себе и о своих одноклассниках?», «Что вам больше всего понравилось на классном часе?», «Что бы вы хотели изменить или добавить?» Подводится итог обсуждению, выражается благодарность всем участникам и объявляется об окончании классного часа. Учитель вновь подчёркивает значимость умения слушать и говорить, полученных навыков.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.