Учитель приветствует учеников, создает доброжелательную атмосферу. Можно начать с короткой игры на знакомство или небольшой разминки, чтобы настроить ребят на позитивный лад. Например, попросить каждого сказать комплимент своему соседу. Важно подчеркнуть, что сегодня все вместе, и задача - сделать классный час приятным и полезным для каждого. Акцент на важности уважения друг к другу и создания комфортной среды для общения и самовыражения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: “Что для вас значит фраза ‘Как здорово, что все мы вместе?’”. Проводится свободная дискуссия, в ходе которой ученики делятся своими мыслями и ассоциациями. Учитель направляет беседу, акцентируя внимание на ценности дружбы, взаимопомощи и поддержки. Важно, чтобы каждый ученик имел возможность высказать свое мнение, и чтобы учитель стимулировал обсуждение, задавая уточняющие вопросы и поощряя активное участие. Необходимо подвести к пониманию важности коллектива в различных сферах жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдается большой лист ватмана и набор фломастеров. Задание: создать «командный портрет», отражающий общие черты, интересы и ценности их группы. Участники должны договориться о том, как они представят свою группу, какие элементы будут символизировать их единство и особенности. Важно, чтобы каждый участник группы внес свой вклад в создание портрета, проявив творчество и фантазию. Это поможет им научиться работать в команде и находить компромиссы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет свой «командный портрет» классу, рассказывая о том, что они хотели выразить своей работой. Учитель модерирует обсуждение, задавая вопросы и поощряя учеников к взаимной оценке и обмену впечатлениями. Важно отметить сильные стороны каждой группы и подчеркнуть уникальность их подхода. Обсуждение должно быть направлено на выявление общих тем и закономерностей, а также на осознание различий и их ценности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на важности работы в команде и взаимопонимания. Проводится рефлексия: учащимся предлагается ответить на вопросы: “Что нового вы узнали?”, “Что вам понравилось?”, “Что было самым полезным?”. Возможна небольшая игра на закрепление материала, например, «Закончи фразу…». Важно, чтобы каждый ученик почувствовал свой вклад в общее дело и осознал ценность дружеских отношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.